??為了貫徹落實關(guān)愛青少年生命健康“潤心”行動，提升學(xué)生抗挫折的能力，守護孩子們的健康成長，2024年5月27日至31日，我校開展了心理健康教育主題月系列活動之“潤心賦能，陽光成長”心理游園會。心理健康教師孫蘭老師組織此次活動，開展了一系列游戲挑戰(zhàn)活動，活動參與者覆蓋全校師生。
??活動伊始，郝會副校長說明了本次的活動意圖，接著心理教師孫蘭老師和幾位體育老師共同合作組織了本次心理游園會。
??一開始是熱身活動，兩組學(xué)生面對面，互相加油鼓勁：“1你好朋友，2今天氣色真好，3朋友加油，4我們一起努力”。根據(jù)數(shù)字的變化，做出相應(yīng)的動作，孩子們興趣十足。
??接著，各個小組在老師們的帶領(lǐng)下有序地開展各種活動！
??活動一：風(fēng)雨同舟
??利用膠布和報紙，小組成員共同合作制作一條船。完成后，讓這艘船載著大家前行，看哪一組首先到達目的地，這個活動提升了孩子們的合作能力。
??活動二：摸石頭過河
??每隊三塊泡沫磚，隊員在起點前進，交替利用泡沫塊鋪成一條道路前進，在游戲過程中，腳和手均只能著落到泡沫塊上，身體任何部位接觸到地面則須返回起點重新開始，每隊所有成員先到達終點的隊伍獲勝!
??活動三：鼓動人心
??各組隊員用一只拴著許多繩子的鼓去接彈在空中的球。這是一個要求團隊高度協(xié)作的項目，需要大家在短時間內(nèi)制定出達到目標的方案，并在執(zhí)行過程中協(xié)作一致。
??活動四：珠行千里
??一隊人排成一列，讓球以最快的速度從第一個人傳到最后一人，不斷補位挑戰(zhàn)極速。主要考察學(xué)生的團隊協(xié)作能力，為了團隊的勝利，每個人都要做好自己的角色。
??活動五：蜈蚣翻身
??這個活動可以訓(xùn)練身體的靈活性、柔韌性和協(xié)調(diào)性，同時體會競爭帶來的壓力與快樂，擁有戰(zhàn)勝困難的決心。
??除了室外的活動，我們也安排了部分室內(nèi)活動，爭取所有學(xué)生參與活動。
??活動六：觀影《摔跤吧，爸爸！》
??通過本次觀影活動，感受到父親對孩子的關(guān)愛，父愛如山！表面是嚴厲和苛刻，背后是滿滿的父愛與期待，孩子內(nèi)心有力量，能夠超越自我，實現(xiàn)自我的價值。
??活動七：曼陀羅繪畫
??在繪制曼陀羅的過程中，釋放孩子們的情緒，使他們擁有積極向上的陽光心態(tài)。
??隨著“潤心賦能，陽光成長”主題活動月之“心理游園會”的圓滿結(jié)束，我們深刻感受到了一個積極、健康的校園文化氛圍的力量。本次活動中，學(xué)生們不僅提升了自身的心理素養(yǎng)，而且通過一系列創(chuàng)新和互動的活動中，增強了對心理健康重要性的認識。
撰稿：郭盼
審稿：孫蘭
