為積極促進(jìn)我區(qū)課堂教學(xué)交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量。工業(yè)學(xué)校于2024年5月23日舉辦以聚焦立德樹人，打造 “三有”課堂為主題的教學(xué)觀摩活動(dòng),來(lái)自于開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)10所中學(xué)共計(jì)60多位老師參與了本次校園開(kāi)放日活動(dòng)。
我校志愿者們引領(lǐng)老師們到不同的教室聽(tīng)課，整個(gè)安排井井有條，讓聽(tīng)課的老師們感受了我校極大的熱情和周到的安排，體現(xiàn)了我校學(xué)子們良好素質(zhì)。
我校高度重視本次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，經(jīng)過(guò)校內(nèi)層層選拔，共7位老師參與本次課堂展示活動(dòng)。
聚焦本次教學(xué)觀摩活動(dòng)，工業(yè)教師展風(fēng)采。
陳潔蓮老師的《綜合實(shí)踐活動(dòng)-家鄉(xiāng)非遺推介會(huì)》，立足弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以“非遺”為核心主題，以學(xué)生活動(dòng)展示為主，立足發(fā)揮學(xué)生的主體性。同時(shí)又輔以教師點(diǎn)評(píng)、生生互評(píng)、小組互評(píng)的評(píng)價(jià)方式，整堂課課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度較高。
英語(yǔ)范晨老師的授課題目為《Role Models of the Times》，主要介紹了袁隆平和屠呦呦兩位時(shí)代楷模。課程創(chuàng)新地使用四種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)——冒號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)，引出袁隆平和屠呦呦的相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
語(yǔ)文老師朱雨昕執(zhí)教的是《聲聲慢》（尋尋覓覓）。課堂以“詞悅易安”社團(tuán)讀書為情境平臺(tái)，將“讀”作為主線貫穿，重點(diǎn)分析意象感悟李清照的愁情。整堂課通過(guò)誦讀、歌吟、聯(lián)讀、討論、表達(dá)，多環(huán)節(jié)、多層次的幫助學(xué)生獲得豐富的審美體驗(yàn)，體會(huì)中華傳統(tǒng)文化的無(wú)限魅力。
梁瓊老師的英語(yǔ)聽(tīng)力課以老師五一假期的旅行經(jīng)歷分享為主線，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生進(jìn)行職場(chǎng)銷售人員和外國(guó)游客的角色扮演，介紹我國(guó)的傳統(tǒng)工藝，堅(jiān)定文化自信。
計(jì)算機(jī)劉素平老師的《人工智能-走近數(shù)字人》主題前沿且富創(chuàng)意，教學(xué)設(shè)計(jì)精準(zhǔn)貼合學(xué)生需求，課堂實(shí)施流暢互動(dòng)，學(xué)生表現(xiàn)積極，思維活躍，共同探索智能學(xué)習(xí)的無(wú)限可能，開(kāi)啟智慧教育新篇章。
時(shí)丕曉老師的電子商務(wù)課通過(guò)“誰(shuí)是臥底”、情景模擬、等多種課堂互動(dòng)方式讓學(xué)生在輕松愉悅的課堂氛圍中了解跨境支付的模式，樹立謹(jǐn)防電詐意識(shí)！
數(shù)學(xué)燕倩老師以環(huán)保問(wèn)題為主線，從本校垃圾分類和本市人均生產(chǎn)總值及污水排放入手，展開(kāi)了一堂函數(shù)的概念教學(xué)課。旨在讓學(xué)生深刻理解函數(shù)的概念，并從生活中挖掘函數(shù)實(shí)例，從而達(dá)到學(xué)以致用的效果。
本次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)為我校搭建了交流、觀摩、共研同構(gòu)的平臺(tái)，同時(shí)也展示了我校全體師生的精神面貌。學(xué)校將借助校園開(kāi)放日活動(dòng)繼續(xù)推進(jìn)“三教”改革，打造“三有”課堂，進(jìn)一步提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
