"教而不研則淺，研而不教則空"，為深入貫徹落實(shí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，創(chuàng)新教學(xué)模式，打造高效課堂，推進(jìn)課程實(shí)踐中集體活動(dòng)的優(yōu)化與改進(jìn)。盧套幼兒園進(jìn)行了“人人上好一節(jié)課”教育教學(xué)活動(dòng)。各班老師自行從五大領(lǐng)域中挑選一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
  活動(dòng)結(jié)束后，授課教師及聽課教師們通過自評(píng)、互評(píng)等形式，對(duì)活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)做了認(rèn)真的分析。從目標(biāo)的制定，內(nèi)容的選擇、活動(dòng)的設(shè)計(jì)、師幼互動(dòng)、有效提問及分享方式等方面進(jìn)行了深入的研討，總結(jié)出了亮點(diǎn)和有待改善的地方，促進(jìn)大家交流研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
  開展人人上好一堂課活動(dòng)，將關(guān)注的目光回歸到真實(shí)的教育現(xiàn)場(chǎng)，重新審視教師在教育中的價(jià)值。本次活動(dòng)不僅給老師提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，也是一次教學(xué)基本功的鍛煉和檢閱，為教師營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動(dòng)氛圍。