何橋鎮(zhèn)中心中學(xué)邀請(qǐng)何橋鎮(zhèn)派出所潘警官在學(xué)校操場(chǎng)給全體師生員工做預(yù)防校園欺凌專題講座。何橋鎮(zhèn)中心中學(xué)副校長(zhǎng)李耀東主持講座。
首先政教處惠自余主任宣讀最近一批違規(guī)、違紀(jì)學(xué)生處理決定，要求全體同學(xué)遵紀(jì)守法，按照《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《中小學(xué)學(xué)生手冊(cè)》要求做人、做事，杜絕以大欺小，恃強(qiáng)凌弱，欺凌弱勢(shì)群體行為。同時(shí)要求大家積極舉報(bào)，同學(xué)之間約架、尋滋鬧事等不合常規(guī)的學(xué)生行為。積極倡導(dǎo)大家杜絕欺凌，反對(duì)欺凌行為，面對(duì)欺凌學(xué)會(huì)自我保護(hù)和合理處理問(wèn)題?；葜魅螐?qiáng)調(diào)對(duì)侵凌行為學(xué)校將采取零容忍，整理材料，歸檔入案，計(jì)入個(gè)人成長(zhǎng)材料。
接著何橋鎮(zhèn)派出所潘警官?gòu)姆山嵌?，分析侵凌行為的?yán)重后果，并結(jié)合社會(huì)案例分析侵凌行為所擔(dān)負(fù)的法律責(zé)任和社會(huì)處罰。并一在強(qiáng)調(diào)，中學(xué)生大部分已滿12周歲，具有一定是非觀念和個(gè)人行為能力，已擔(dān)負(fù)起一定的法律責(zé)任和社會(huì)擔(dān)當(dāng)，所以大家要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遇事三思后行，做事不要傷害他人的合法權(quán)利利益。同時(shí)告誡大家學(xué)會(huì)處理問(wèn)題和解決問(wèn)題，不要簡(jiǎn)單粗暴解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)寬恕和理解，學(xué)會(huì)換角度思考。大家要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
最后，何橋鎮(zhèn)中心中學(xué)黃靜慧老師從心理角度，分析解讀欺凌者、被欺凌者和旁觀者的心理現(xiàn)象，引導(dǎo)大家時(shí)常反省自己的行為是否已經(jīng)傷害到他人，并及時(shí)制止?？吹剿艘呀?jīng)受到傷害，及時(shí)提供幫助。勿以善小而不為，好事雖小，但可為。勿以惡小而為之，惡事雖小，絕不做。遇到欺凌時(shí)，我們可以求助家長(zhǎng)、老師等，還可以運(yùn)用法律手段保護(hù)自己。
臨近結(jié)束，政教處惠自余主任強(qiáng)調(diào)大家相互監(jiān)督，有任何問(wèn)題及時(shí)告知學(xué)校、家長(zhǎng)，有侵凌線索及時(shí)發(fā)送到學(xué)校預(yù)防欺凌郵箱或及時(shí)撥打?qū)W校負(fù)責(zé)欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組電話，學(xué)校將及時(shí)、有效采取措施，幫助大家解決問(wèn)題，消除隱患。
法治進(jìn)校園，普法入人心。預(yù)防校園欺凌，打造和諧、平安校園。觀念引領(lǐng)成長(zhǎng)，懲罰警戒教育，大家要學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)問(wèn)題，積極解決問(wèn)題，保護(hù)自己的合法權(quán)利。
