最美人間四月天，春風(fēng)漫卷詩書，書香致遠(yuǎn)未來。為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生在有趣的言語實(shí)踐活動中感受科學(xué)的魅力，進(jìn)一步營造書香校園的濃厚氛圍，徐州市彭祖大道小學(xué)四（3）班的雅樂少年們開展了“好書共讀，良思共享”班本閱讀活動，下面，請跟隨我們的腳步一起與孩子們領(lǐng)略萬物的奧秘，開啟科學(xué)之旅吧！
《十萬個為什么》是蘇聯(lián)科普作家米·伊林的代表作，圖書采用屋內(nèi)旅行的方式組織內(nèi)容，形式新穎獨(dú)特，結(jié)構(gòu)清晰完整。作品共設(shè)有水龍頭、爐子、餐桌和爐灶、廚房鍋架、碗柜、衣櫥六個章節(jié)，作者圍繞每個“旅行站點(diǎn)”，針對該站點(diǎn)中常見的普通事物提出了許多意想不到又饒有興味的問題，比如，為什么用水來洗滌？為什么火柴會著火？為什么陳面包會發(fā)硬？為什么衣服能使人暖和？作者運(yùn)用散文的筆調(diào)、簡練質(zhì)樸的文字一問一答的形式，生動有趣、深入淺出地講解和傳授了生活常識，并引導(dǎo)讀者觀察和思考日常生活中的事物和現(xiàn)象。
在閱讀科普書籍時(shí)，我們要隨時(shí)帶著問號思維，并且記錄下自己的問題。孩子們在讀完《十萬個為什么》后，梳理讀書的內(nèi)容，美術(shù)的線條、色彩、圖案和構(gòu)圖等，讓有趣的科學(xué)知識躍然紙上，變得生動有趣。讓我們一起來欣賞一下他們的優(yōu)秀作品吧！
圍繞中心點(diǎn)畫出主脈，根據(jù)文中的問題，在第一條主脈上延伸出一條條細(xì)脈，加上文字和圖畫。你看，每一章節(jié)的內(nèi)容是不是羅列得很清楚？借助思維導(dǎo)圖，我們就能很快地回顧這一章節(jié)的內(nèi)容了。
這本書不僅有著有趣的故事，語言也十分生動。很多同學(xué)在讀的時(shí)候關(guān)注到了生動形象的句子，并做了摘抄。一起來欣賞吧
《十萬個為什么》內(nèi)容豐富，語言風(fēng)趣，獨(dú)具魅力。孩子們利用課間、閱讀課、家庭閱讀時(shí)間盡情暢游在一個個科學(xué)故事中。
在一次次的閱讀中，孩子們對科學(xué)故事的印象由模糊到揭開神秘的面紗，越讀越喜歡，越讀越想分享自己感興趣的故事，他們不禁動起筆來，把自己感興趣的內(nèi)容做成書簽作為自己讀書的伴侶、閱讀的記錄者，提醒自己堅(jiān)持閱讀，常讀常新。
若有詩書藏于心，
歲月陳香悅時(shí)光。
愿雅樂少年們
能和書籍做永遠(yuǎn)的朋友，
去讀書，去享書，去愛書，
讓閱讀成為一種習(xí)慣，
在閱讀的路上走向詩和遠(yuǎn)方。
文字：洪慧潔
圖片：洪慧潔
編輯：洪慧潔
審核：趙琨 余永鈞
