聽(tīng)課是教師必須具備的一項(xiàng)基本功， 是教學(xué)管理中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是強(qiáng)化教學(xué)的有效措施。聽(tīng)課這一環(huán)節(jié)能為教師提供共同交流和展示個(gè)人風(fēng)采的平臺(tái)，而目的在于改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)校工作計(jì)劃安排，2024年4月10日，利國(guó)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處對(duì)任課教師的聽(tīng)課記錄進(jìn)行了細(xì)致全面的檢查，并將檢查出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了反饋。
  一、優(yōu)點(diǎn)
  1、所有任課教師都能及時(shí)并保質(zhì)保量的把聽(tīng)課記錄上交。
  2、總體檢查良好，絕大多數(shù)老師能認(rèn)真聽(tīng)課，并及時(shí)做好記錄、意見(jiàn)、建議。
  3、大部分教師聽(tīng)課記錄書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范，字跡清楚，數(shù)量多，質(zhì)量高。
  4、多數(shù)教師都能做到邊聽(tīng)、邊思考、邊記錄。
  5、大部分老師的聽(tīng)課記錄記錄完整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，評(píng)價(jià)詳細(xì)有針對(duì)性，有些評(píng)價(jià)部分還專門(mén)用紅筆記錄，清晰明了。
  二、不足
  1、部分教師書(shū)寫(xiě)時(shí)項(xiàng)目書(shū)寫(xiě)不全，如不填寫(xiě)次數(shù)、班級(jí)、任課教師名字、時(shí)間等。
  2、教師記錄的側(cè)重點(diǎn)以知識(shí)結(jié)構(gòu)的勾勒、教學(xué)主要環(huán)節(jié)的摘要、習(xí)題的抄寫(xiě)為主，而對(duì)執(zhí)教教師的教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)狀態(tài)關(guān)注不多。
  3、多數(shù)教師都能分條理從不同的方面作客觀的評(píng)議，但點(diǎn)評(píng)過(guò)簡(jiǎn)，語(yǔ)言老套，內(nèi)容空洞，缺乏針對(duì)性。
  三、整改措施
  聽(tīng)課是每位任課教師一定要做的一項(xiàng)重要工作，不容忽視，在今后的工作中，教師一定要把聽(tīng)課工作當(dāng)做一件大事去做。
  1、聽(tīng)課記錄要條理清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。以便于自己評(píng)課或以后學(xué)習(xí)時(shí)查閱。
  2、聽(tīng)課教師要記好執(zhí)教老師的教學(xué)過(guò)程，記重難點(diǎn)和教法，還要記好執(zhí)教者在課堂上的成功之處，把自己認(rèn)為不足的地方以及自己當(dāng)時(shí)的想法也要及時(shí)記下來(lái)。
  3、拓寬評(píng)價(jià)內(nèi)容，在記錄教學(xué)過(guò)程的成功與失誤之處的基礎(chǔ)上還可即時(shí)捕捉教學(xué)過(guò)程中師生的靈感點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)。
  希望各位任課教師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)抽時(shí)間深入班級(jí)聽(tīng)課，并認(rèn)真做好評(píng)課工作，真正把新課程理念最終落實(shí)到課堂中，從而提升教學(xué)質(zhì)量。