在春意盎然的季節(jié)里，銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)中心幼兒園迎來了傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。為了讓幼兒從小樹立正確的歷史觀和文化觀，我園針對不同年齡段的孩子們設(shè)計了一系列寓教于樂的清明節(jié)主題活動。這些活動不僅讓孩子們了解了清明節(jié)的文化內(nèi)涵，還鍛煉了他們的動手能力和創(chuàng)造力，同時也增強了他們對自然和生命的敬畏之情。
一、小班活動：《綠色心愿，傳承清明》
活動當天，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，了解了清明節(jié)的歷史意義和傳統(tǒng)習俗。隨后，孩子們便開始了青團的制作與實踐。在一雙雙小手的揉捏下，青青的糯米粉逐漸變成了一顆顆圓潤的青團。孩子們的臉上洋溢著興奮和自豪，他們在體驗中學習，通過動手操作加深了對傳統(tǒng)文化的理解。在制作過程中，老師還向孩子們介紹了青團的由來和象征意義。相傳，青團源于古代寒食節(jié)的習俗，人們在清明節(jié)期間食用青團，以此寄托對故去親人的哀思。青團的顏色象征著春天的生機與活力，寓意著生命的循環(huán)與希望。
此次青團活動的舉辦，不僅是一次文化的傳承，也是一次情感的交流。孩子們在活動中相互合作，分享制作的樂趣，增進了同伴間的情感聯(lián)系。家長們也被邀請參與到活動中，一同體驗傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，家校共育，共同促進孩子們的全面發(fā)展。
二、中班活動：《書簽傳情，青團飄香，柳韻清明，青青艾草香》
書簽，作為活動的序幕，是知識的海洋中的一片小小的航標。孩子們在老師的指導下，選取了各種圖案的彩紙，剪裁、折疊、粘貼，每一步都充滿了專注和細致。他們或選擇了春天的元素，如繁花似錦的櫻花、嫩綠欲滴的新葉；或選擇了傳統(tǒng)節(jié)日的象征，如掃墓、踏青等圖景。每一張書簽都融入了孩子們對于清明節(jié)的理解和想象，也成為了他們閱讀時光中的一份美好記憶。
接著，青團的香氣在空氣中彌漫開來，這是清明節(jié)不可或缺的傳統(tǒng)食品。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，學習如何將糯米粉和青菜汁混合，揉成團，再填入豆沙、棗泥等餡料。在這個過程中，他們了解到了青團的來歷和象征意義，更體會到了親手制作美食的樂趣。當一團團綠油油的青團出爐，孩子們的臉上洋溢著滿足和驕傲。
然而，編織花環(huán)環(huán)節(jié)，孩子們充滿好奇地拿起柳枝，在老師的耐心指導下，巧妙地編織出一個個美麗的花環(huán)。他們盡情發(fā)揮想象力，用彩線裝飾著自己的作品。制作艾草香包時，孩子們認真聆聽老師講解艾草的功效和香包的制作方法。盡管操作起來有些困難，但他們毫不氣餒，努力完成了自己的香包。
三、大班活動：《風箏飄揚，拓印傳承，青團香甜，彩蛋繽紛》
風箏作為中華民族的傳統(tǒng)玩具，承載著人們對自由飛翔的向往和對美好生活的祈愿。在這個特別的日子里，孩子們親手制作并放飛了形態(tài)各異的風箏，有的如彩虹般絢麗多彩，有的似鳳凰展翅高飛，更有的模仿神話中的龍騰云霄。當風箏在空中舞動，孩子們的歡聲笑語也隨之飄蕩在春風中，仿佛與天空中的風箏對話，傳遞著對自然的敬畏和對生活的熱愛。
接下來，孩子們開始了他們的拓印之旅。他們在老師的指導下，用顏料和白紙，將春天的印記一一捕捉下來。有的孩子選擇了花瓣的形狀，有的則偏愛樹葉的紋理，還有的孩子對小石子上的花紋產(chǎn)生了興趣。每一個小小的拓印作品，都記錄了他們對春天的觀察和感悟。這些作品不僅展示了大自然的多樣性，也映射出孩子們豐富的內(nèi)心世界。
孩子們將親手制作青團，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。教師指導孩子們學習青團的制作技巧從揉面、包餡到蒸煮，每一步都充滿樂趣和挑戰(zhàn)。同時，教師也向孩子們講述青團的歷史和文化背景，讓他們更加深入地了解這個傳統(tǒng)美食的故事。
繪畫雞蛋環(huán)節(jié)則是一次色彩的盛宴。孩子們用彩筆或水彩在雞蛋上繪制出各種圖案，有的描繪春天的景象，有的繪制卡通人物，有的則是抽象的裝飾圖案。每一個雞蛋都是一個故事，每一幅畫都是孩子們心中的世界。這些彩蛋不僅是節(jié)日的裝飾，更是孩子們創(chuàng)造力的展現(xiàn)。
孩子們不僅增強了對傳統(tǒng)文化的認識，也加深了對自然和生活的感悟。這些活動不僅豐富了他們的節(jié)日生活，更為他們的童年記憶增添了一筆濃厚的文化色彩。未來，這樣的文化體驗活動將繼續(xù)在孩子們的成長道路上扮演重要的角色，幫助他們在樂趣中學習，在體驗中成長。
編輯：劉晨曦
審核：馬靜
