為進(jìn)一步響應(yīng)徐州市“三新四行動(dòng)”號(hào)召，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，引領(lǐng)備考方向，大許中學(xué)于2024年3月27日召開“新高考數(shù)學(xué)試題研究交流會(huì)”。會(huì)議由數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)楊玉明主持，徐州市高中數(shù)學(xué)名師工作室專家苗慶碩作主題報(bào)告，校長(zhǎng)張忠坡講話，全體數(shù)學(xué)教師參加會(huì)議。
  會(huì)議從張忠坡校長(zhǎng)講話開始。張忠坡肯定了三個(gè)數(shù)學(xué)備課組的成績(jī)及有效做法，為了尋求新突破，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)試題研究及加強(qiáng)研討交流的意義，并提出了新的奮斗目標(biāo)。
  苗慶碩老師進(jìn)行了題為《新高考背景下學(xué)校校本教研的幾點(diǎn)思考》的主題報(bào)告。苗老師以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了研究試題對(duì)數(shù)學(xué)教師發(fā)展的重要性，點(diǎn)明了研究高考真題的重要性，并要求將高考真題的研究成果自然回歸到日常備課和課堂教學(xué)中，要將高考試題的分析與對(duì)新課標(biāo)的研究進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，要充分理解命題人的思路和意圖、把握高考趨勢(shì)，并提出了數(shù)學(xué)解題可視化的理念。最后，從宏觀和微觀兩個(gè)角度闡述核心素養(yǎng)導(dǎo)向的命題立意對(duì)高三復(fù)習(xí)備考以及高一高二教學(xué)的啟示。
  高一備課組長(zhǎng)吳長(zhǎng)福、高二備課組長(zhǎng)邵曉偉、高三備課組長(zhǎng)王文田代表發(fā)言，就試題研究、答題指導(dǎo)、課堂教學(xué)、教學(xué)案編寫、課本習(xí)題處理、概念定義習(xí)題化等方面進(jìn)行了討論。
  最后，教研組長(zhǎng)楊玉明老師做了總結(jié)發(fā)言，他建議無(wú)論在高三備考還是高一高二的備課，要重選題，導(dǎo)方向，勤梳理，善打通，助力所教學(xué)生，助推質(zhì)量提升。
  從“心”出發(fā)，向“新”而行。本次研討會(huì)為許中全體數(shù)學(xué)教師提供了鮮活經(jīng)驗(yàn)，指明了備考方向，開拓了全新思路。許中人正以赤誠(chéng)之心、淳樸之愛，奮力譜寫2024屆高考新篇章！