??2024年3月18日，徐州市優(yōu)秀教育工作者、市優(yōu)秀班主任、市名班主任工作室主持人劉紅蓮老師受銅山區(qū)房村鎮(zhèn)小學(xué)中心校委托，蒞臨房村鎮(zhèn)中心小學(xué)為幾位即將參加區(qū)班主任基本功大賽的班主任們進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。中心校部分領(lǐng)導(dǎo)及中心小學(xué)德育校干共同參加。培訓(xùn)活動(dòng)由孟標(biāo)主任主持。
??劉紅蓮老師從大賽的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)入手，向備賽選手們仔細(xì)地講解了本年度區(qū)班主任基本功大賽方案，并以比賽內(nèi)容為依據(jù)，從帶班育人方略、育人故事和主題班會(huì)三方面進(jìn)行了細(xì)致入理的剖析。劉老師老師從育人理念、班情分析、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)、實(shí)踐做法及特色成效等方面展開詳細(xì)指導(dǎo)。她提出不僅要站在師者的角度反思育人目標(biāo)，而且要站在聽眾的角度審視教育過程，確保教育內(nèi)容的規(guī)律性、真實(shí)性、典型性和啟發(fā)性，傳遞教育的溫度和價(jià)值；同時(shí)，她結(jié)合自身參賽經(jīng)歷，給予老師們?cè)S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。
??同時(shí)，為了讓三位參賽班主任能更清楚地了解到自己目前存在的問題，劉老師分別對(duì)三位老師的文案進(jìn)行了針對(duì)性的精細(xì)化指導(dǎo)。劉老師肯定了王玉萍老師讀書育人的帶班方略，能結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，緊扣學(xué)情進(jìn)行設(shè)計(jì)，但也存在一些問題，如只關(guān)注了讀書內(nèi)容、讀書方式的開展，卻忽略了讀書成效的展示。
??針對(duì)夏瑩瑩老師的發(fā)言稿，劉老師提出帶班育人方略切不可表達(dá)空泛，要定位準(zhǔn)確，要根植于學(xué)生。另外，劉老師提出要拓寬育人故事的范圍，正常群體一樣需要教育和引導(dǎo)，不要局限于單一的育人故事。
??劉老師對(duì)黃岳老師的帶班育人方略也提出了一些指導(dǎo)性意見。她指出，育人方略要符合科學(xué)思維，內(nèi)容定位要明確，一定要區(qū)分清楚認(rèn)知目標(biāo)和情感目標(biāo)，只有目標(biāo)明確了，才能朝著這個(gè)方向去教育孩子。
??并說莫問收獲，只管耕耘，因?yàn)槌砷L已經(jīng)在路上。會(huì)后，劉老師再次為參加競賽的青年班主任們進(jìn)行加油鼓勵(lì)。
??干貨滿滿的分享，使與會(huì)校干及參賽班主任深深感受到劉老師入心、養(yǎng)眼的教育智慧和職業(yè)幸福。此次培訓(xùn)給正在修煉“全能”的班主任們指引了努力的方向，希望三位參賽班主任帶著滿腔的熱情和成長的渴望，積極備賽，勇往直前！