根據(jù)潘春光校長對新教師提出的“136123”要求，為檢驗(yàn)半年來新教師在課堂教學(xué)方面所取得的成果，特在本學(xué)期初舉行“青藍(lán)工程”青年教師匯報(bào)課展示活動，并通過大集體備課的形式，結(jié)合上課流程進(jìn)行有針對性的評課研討，以促進(jìn)青年教師的快速成長，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)一年成為學(xué)校教壇新秀，兩年成為學(xué)校骨干，三年成為區(qū)級教壇新秀的目標(biāo)。同時(shí)，通過活動促進(jìn)教研組教師的共同成長。潘春光校長和李超校長全程參與活動。
  在匯報(bào)課中，青年教師面向全體學(xué)生，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，充分調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能靈活運(yùn)用教法，并注重學(xué)法指導(dǎo)，放手讓學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考，更多地參與到課堂教學(xué)中來，使每位學(xué)生都能體驗(yàn)成功的快樂，學(xué)有收獲?？傊嗄杲處熣宫F(xiàn)了個(gè)人較高的課堂把控能力，教學(xué)水平有了較大幅度的提升。
  “師徒攜手、共享成長”是一種心聲，是一種理念。它真正體現(xiàn)了教學(xué)相長，資源共享的教研目的。“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，真誠地希望所有徒弟們都能學(xué)到師傅的真本領(lǐng)，在今后的課堂教學(xué)中嶄露頭角！各聽課教師分別從優(yōu)點(diǎn)、不足等不同方面分享了自己的聽課體會，并就值得探討的一些問題和講課教師進(jìn)行了交流。評課氣氛熱烈、和諧、充實(shí)、高效，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。潘校長全程參與聽評課活動，結(jié)合課件也分享了自己的看法。潘校長對青年教師的快速成長提出表揚(yáng)，指出了很多優(yōu)點(diǎn)。也結(jié)合具體的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的點(diǎn)評，他希望年輕教師要充分利用圖片、視頻、思維導(dǎo)圖、演示實(shí)驗(yàn)、模擬實(shí)驗(yàn)等工具，想一想怎么用、怎么好用、怎么用好，讓工具真正發(fā)揮作用，讓教師的教“可見”；同時(shí)，年輕教師要關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，要讓學(xué)生多參與、多體驗(yàn)、多思考、多展示，讓傾聽、互動和評價(jià)發(fā)揮作用，讓學(xué)生的學(xué)“可見”。
  在本次“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對匯報(bào)課活動中，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)新入職教師在導(dǎo)師的引領(lǐng)下迅速成長，相信學(xué)校的“青藍(lán)工程”在老師們不懈的努力下定會結(jié)出累累碩果。 青藍(lán)工程活動的開展為學(xué)校青年教師的快速成長提供了一個(gè)展示的平臺，同時(shí)也為學(xué)科教師提供了交流互動的機(jī)會。匯報(bào)課活動扎實(shí)有效，為進(jìn)一步形成良好的教研氛圍、培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師、提升教師隊(duì)伍的整體水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供有力的保障。