為促進(jìn)實習(xí)教師專業(yè)化成長，助推教育學(xué)習(xí)實踐工作有序進(jìn)行，傾聽了解實習(xí)教師的學(xué)習(xí)收獲與心得感悟，3月12日，學(xué)校召開了以“我們一起成長”為主題的實習(xí)教師座談會。會議由業(yè)務(wù)校長吳紅主持，全體實習(xí)教師參會。
吳紅校長向?qū)嵙?xí)教師分享了自身的教學(xué)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗，隨后提出了五點要求和期望：
一、要給自己精準(zhǔn)定位。自古以來教師就是以“傳道、授業(yè)、解惑”來作為自己本職使命，但是現(xiàn)在全球已經(jīng)進(jìn)入信息時代，教師的職能也應(yīng)該賦予更多的內(nèi)容，因此要求教師不斷學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。以更具革命性的思想帶給我們的學(xué)生。
二、做好規(guī)劃，明確考核標(biāo)準(zhǔn)。吳紅校長講到：做一名合格的教師在思想上要實事求是、不斷豐富、充實知識技能，做好本職工作；在業(yè)務(wù)上，始終以學(xué)生為中心，以學(xué)生為本，關(guān)注新的教學(xué)觀念，認(rèn)真聽取前輩的各種講座，以及開展的各種研討活動，認(rèn)真做好記錄。做好職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
三、角色轉(zhuǎn)變。要盡快適應(yīng)“學(xué)生”到“教師”的角色轉(zhuǎn)變。認(rèn)真研讀《2022年版新課程標(biāo)準(zhǔn)》；多讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，明確“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式。
四、提高學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。研讀教材，使自己專業(yè)化。吳紅校長提出：不能只研讀實習(xí)年級的教材，從低年級到高年級的教材都要廣泛研讀，認(rèn)真鉆研。
五、明確學(xué)?！八膶W(xué)一清”教學(xué)模式。從課堂教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)布置等都要遵循“四學(xué)一清”的原則和要求。實習(xí)教師要廣泛聽課，除了聽指導(dǎo)教師的課還要同組聽課、聽骨干教師課，不斷反思、研磨“四學(xué)一清”教學(xué)模式。學(xué)會寫教后記、備簡課，逐漸走向課堂。
最后，吳紅校長希望大家在城北實驗學(xué)校自信工作、從容工作，面對眾多的生命個體，對教育工作者的教育能力、育人智慧提出了新的挑戰(zhàn)；希望大家積極交流、真誠溝通，遇到困惑困難積極主動與指導(dǎo)老師聯(lián)系，學(xué)校會用心幫助、精心指導(dǎo)，讓大家學(xué)有所獲、不虛此行；希望大家在實習(xí)生活中持續(xù)完善學(xué)習(xí)、實踐、思考、領(lǐng)悟四步驟，展現(xiàn)一名教師應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)與情懷，學(xué)習(xí)如何做好學(xué)生成長路上的引路人。
圖文：程傲雪
編輯：尚澤方
審核：齊運(yùn)林
