??近日，學(xué)校積極開(kāi)展了“潤(rùn)心”行動(dòng)，旨在關(guān)注學(xué)生的心理健康，提高他們的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)壓力的能力。此次行動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)和師生們的積極響應(yīng)和廣泛參與。
??“潤(rùn)心”行動(dòng)是學(xué)校心理健康教育的重要組成部分，通過(guò)一系列豐富多彩的活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己、理解他人，培養(yǎng)健康的心態(tài)和積極的生活態(tài)度?；顒?dòng)內(nèi)容包括心理講座、心理健康宣傳、心理測(cè)評(píng)、心理咨詢(xún)等，涵蓋了學(xué)生在校期間的各個(gè)階段和方面。
??為了做好這項(xiàng)工作，我們還特別關(guān)注了寒假前后四大時(shí)間節(jié)點(diǎn)的學(xué)生心理關(guān)愛(ài)工作：臨近期末、學(xué)科考試結(jié)束后、寒假期間及開(kāi)學(xué)前后，通過(guò)家校協(xié)同做好學(xué)生的心理維護(hù)。
??我們通過(guò)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)困難和心理壓力大、親子溝通不暢的學(xué)生，及時(shí)制定了個(gè)性化的幫扶方案，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)開(kāi)展家庭教育，共同幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
??通過(guò)開(kāi)展了“為成長(zhǎng)點(diǎn)贊，為生命頒獎(jiǎng)”活動(dòng)，科學(xué)、規(guī)范、合理地設(shè)立多元化、富有創(chuàng)意的表彰項(xiàng)目，積極肯定每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，做到表彰全覆蓋，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到被關(guān)注和認(rèn)可的喜悅。
??我們還通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)、家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、班級(jí)家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等方式指導(dǎo)家長(zhǎng)寒假期間維護(hù)良好的親子關(guān)系，妥善處理父母發(fā)現(xiàn)孩子迷戀手機(jī)、父母對(duì)考試成績(jī)不滿、父母對(duì)家庭中多個(gè)子女的關(guān)愛(ài)問(wèn)題等極易引發(fā)親子沖突的事件，避免極端事件發(fā)生。
??在銅山區(qū)“百校萬(wàn)師進(jìn)家庭”活動(dòng)中，對(duì)納入“一表五清”關(guān)愛(ài)的學(xué)生，通過(guò)組織班主任和育人導(dǎo)師每周一次溝通聯(lián)絡(luò)，給予學(xué)習(xí)、生活、心理上的關(guān)心關(guān)愛(ài)。對(duì)需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生，我們有校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)開(kāi)展家訪，面對(duì)面指導(dǎo)家長(zhǎng)如何關(guān)注學(xué)生心理變化、建立良好親子關(guān)系，有效疏解壓力焦慮。
??我們還充分利用心理健康教育監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，要求班主任、班級(jí)心理委員及朋輩互助群體在日常生活及學(xué)生群、朋友圈、QQ空間中發(fā)現(xiàn)同學(xué)流露出消極情緒、語(yǔ)言或行為等危機(jī)信號(hào)要及時(shí)上報(bào)，學(xué)校組織專(zhuān)人跟進(jìn)研判，做好危機(jī)防控。
??最后，我們還廣泛宣傳，暢通求助渠道，讓更多的人了解到心理健康的重要性，知道在遇到困擾時(shí)該如何尋求幫助。
??“潤(rùn)心”行動(dòng)是我校關(guān)注學(xué)生心理健康，提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要舉措。漢王鎮(zhèn)北望小學(xué)將以此為契機(jī)，進(jìn)一步完善心理健康教育工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。
編輯：彭莉
審稿：劉建利
