??數學的學習是一場思維的競賽，也是考察學生對生活的感悟。在數學的學習中，時常會遇到購物、促銷等生活的實際場景。為幫助學生體會數學知識在實際生活中的實際應用，12月8日，光榮巷小學五六年級數學組舉辦了數學嘉年華活動，讓學生在體驗中快樂成長。
??攤主就位
??活動前，學校在操場統(tǒng)一安排了各班的場地。五六年級的孩子們首先挑選好自己的商鋪位置，或自己“開店”，或幾人合伙，然后裝扮好自己的鋪面，擺放好琳瑯滿目的物品。瞧！各攤位的銷售員已經就位，一場屬于孩子們之間的“小買賣”就要開始了。?
??開市售賣?
??一個個“銷售員”可謂是鉚足了勁兒，使出渾身解數，宣傳形式多樣，招式百出：有的拿著宣傳牌盡情地吆喝叫賣；有的用“買書贈玩具”、“買一贈一”等手段來促銷；有的變身“流動商販”帶上自己的“產品”，憑借自賣自夸到處找尋購買者……歡笑聲、叫賣聲、討價還價聲，不絕于耳。身邊隨處可見買到心儀的物品而笑逐顏開的買主，和掙到“第一桶金”而開心地數著“收入”的賣家，操場成為了歡樂的大賣場。
??收獲滿滿?
??跳蚤市場活動結束后，孩子們迫不及待地開始計算收益。各班數學老師帶著孩子們對本次活動進行總結，并評選出本次跳蚤市場的優(yōu)秀攤主、文明攤主等獎項。有孩子俏皮的表示：不好好學習數學，連賬都不能算明白。孩子們紛紛感慨，數學在生活中的用處可太大了。本次活動我們將組織同學們獻出一份愛心，部分收益將捐獻給公益事業(yè)幫助更多有需要人。
??本次跳蚤市場活動，同學們體驗到了數學在生活中的價值和快樂。賣出去的是商品，換回來的是“成長”。在這種寓學于趣的多彩活動浸潤下，相信光榮的少年們的思維會愈發(fā)活躍，表現力會愈發(fā)出彩，收獲更多的愛心與成長。
一審：黃亞蕾
二審：朱琪
三審：陳琳
