黑塞在《流浪者之歌》中寫到：“大多數(shù)人就像是落葉一樣，在空中隨風(fēng)飄游、翻飛、蕩漾，最后落到地上。小部分的人像是天上的星星，在一定的途徑上走，任何風(fēng)都吹不到他們，在他們的內(nèi)心中有自己的引導(dǎo)者和方向?！鄙囊?guī)劃便是對個人生涯發(fā)展的引導(dǎo)。
為了幫助學(xué)生找到一定的途徑，懂自己、明環(huán)境、慧選擇，增強(qiáng)成長內(nèi)驅(qū)力，同時幫助家長學(xué)會與孩子做有效溝通、給孩子做人生規(guī)劃，1月4日晚18點(diǎn)徐州市銅山區(qū)清華中學(xué)特邀小牛生涯王偉老師、張雅博老師開展一次面向初二年級家長的公益講座。
本次家校共育的主題是如何從生涯角度應(yīng)對初中生心理問題。出席活動的校領(lǐng)導(dǎo)有校長黃玉岷、德育副校長李方、初二年級主管董金萍、各班班主任和初二年級四百多名家長。
首先，由李方校長介紹王偉老師、張雅博老師。
講座開始，王偉老師用一張山路圖代表人生，引發(fā)家長們思考：在不同的位置會看到不同的風(fēng)景。隨后引出家長們應(yīng)該用高山視角去看待孩子的成長，生涯規(guī)劃便是從自我探索、動力驅(qū)動、能力培養(yǎng)、認(rèn)知提升四個方面，為孩子的成長指明具體方向。
講座中，王偉老師就如何為孩子進(jìn)行生涯規(guī)劃提供了三個策略：一是請教未來，跟孩子一起探尋專業(yè)和職業(yè)的趨勢與規(guī)律；二是多角度、多側(cè)面幫助孩子發(fā)現(xiàn)自身個性、潛能與特質(zhì)；三是多角度、多側(cè)面為孩子設(shè)計職業(yè)體驗場景。幫助家長更合理的對孩子進(jìn)行人生規(guī)劃。
隨后，張雅博老師就初二孩子在青春期易出現(xiàn)的網(wǎng)癮、叛逆等問題，通過案例分享和一系列問題的提出，如是否每天堅持為孩子做早餐、從未讓孩子上補(bǔ)習(xí)班、堅持陪孩子運(yùn)動、帶領(lǐng)孩子從小學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、從來沒有打罵過孩子等引發(fā)家長的思考，并建議孩子要“三動”：多勞動、多運(yùn)動、多社會活動。家長們學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真。
最后，李方校長做總結(jié)發(fā)言。好的父母是學(xué)出來的、好的孩子是教出來的、好的習(xí)慣是養(yǎng)出來的。對于初中生而言，父母最應(yīng)該做的就是陪伴孩子的成長、引領(lǐng)孩子的成長，找到他未來想要做的事情、想要成為的人！
生涯規(guī)劃就像筑夢、追夢、圓夢的過程，青少年的夢是七彩的夢、是純真的夢、是追求的夢，我們相信生命的賦能是永恒的，每一個生命都是值得被托起的。少年一貫快馬揚(yáng)帆，道阻且長不轉(zhuǎn)彎，愿清華中學(xué)的少年們眼有星辰大海，自信迎接光輝燦爛的明天！
圖文／伊紫琪
審核／李 方
