抱真唯守墨，求用每虛心。為提升課題研究的質(zhì)量，促進課題扎實開展，2023年1月4日上午，漢王鎮(zhèn)“拔劍礪品”四有好教師團隊開展了“2023年度立項的教師個人小課題中期檢查、指導(dǎo)”專題培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)邀請了銅山教師發(fā)展中心科研管理處王廣闊主任和雍世偉主任進行專題指導(dǎo)，漢王鎮(zhèn)小學(xué)2023年度個人課題主持人和2022年立項的省、市規(guī)劃課題主持人參加此次專題檢查指導(dǎo)活動。
專家導(dǎo)師們帶領(lǐng)與會課題主持人分組進行課題研究的點對點指導(dǎo)。首先對先一篇文章的整體框架結(jié)構(gòu)進行了指導(dǎo)。王廣闊主任說，一篇文章的整體架構(gòu)要明確清晰，包括題目、摘要、引言，正文，要有大標(biāo)題小標(biāo)題，寫文章按照總分總的結(jié)構(gòu)，讀書心得既要有理論知識的概括或者摘抄，然后理論聯(lián)系實踐，從文章獲取的和自己的課題相關(guān)的內(nèi)容，結(jié)合起來談自己的感受，或者探討自己以后在課堂中如何去運用這些知識或者技巧來提高自己的教育教學(xué)能力。總之，一篇文章要一目了然，層次分明，主題明確。
然后，專家導(dǎo)師們又指導(dǎo)了讀書心得的寫法：讀書心得應(yīng)起一個緊扣課題的標(biāo)題，內(nèi)容主要分三段，分別有自己的小標(biāo)題，四篇讀書心得應(yīng)該成體系，可以綜述課題主題的內(nèi)涵、價值、實施路徑、評價等。引用一定要注明。
最后專家導(dǎo)師們又傳授了課例分析和調(diào)查報告的寫法：課例分析要先從解讀教材開始，緊扣課題分析，基于課題設(shè)計教學(xué)流程，反思要占一半的比例，分點描述自己的體會。調(diào)查報告要附調(diào)查表，問卷調(diào)查內(nèi)容，及調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計。
專家導(dǎo)師們逐一對老師們的課題研究進行把脈、剖析、會診，開出“處方”。導(dǎo)師們對我鎮(zhèn)濃厚的教研氛圍給予了充分肯定，希望繼續(xù)發(fā)揚良好的教研精神，爭取順利結(jié)題。在專家導(dǎo)師深入淺出的指導(dǎo)下，教師們茅塞頓開，受益匪淺。
教與研齊行，學(xué)與思并進。本次課題中期檢查指導(dǎo)活動為課題下一階段研究撥開云霧，指明方向。課題主持人及成員將不忘初心，奮力前行，繼續(xù)深入研究，在摸索中實踐，實踐中探索，在課題研究之路上收獲一路芬芳，將更好的研究經(jīng)驗應(yīng)用于教育教學(xué)中！
編輯：賈馨婷
審核：孟亞
