為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，2023年12月12日，徐州市銅山區(qū)2023年小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選活動在驛城實驗小學(xué)舉行。本次活動，共有七名語文教師同臺競技，他們各展風(fēng)采，為我們帶來了一堂堂精彩紛呈的語文課。
孫光賢老師執(zhí)教三年級上冊第25課《灰雀》
課堂上，孫老師抓住描寫列寧和小男孩的語言文字和標(biāo)點符號來賞析各自的人物特點，再根據(jù)提示語描述整個案件的經(jīng)過，逐步引導(dǎo)，循循善誘，聯(lián)系生活實際，真正理解人物內(nèi)心情感。
冀勇老師執(zhí)教五年級上冊第22課《四季之美》
優(yōu)美的語言，豐富的圖片，聯(lián)系學(xué)生的實際生活，先品讀秋季之美，抓住“急急匆匆”“比翼而飛”兩個詞語帶領(lǐng)學(xué)生體會秋季之美，由秋季的學(xué)習(xí)引入其他季節(jié)的學(xué)習(xí)，感受語言文字的魅力。
胡洪波老師執(zhí)教三年級上冊第25課《灰雀》
胡老師富有親切力的語言將孩子帶入課堂，走進(jìn)那個故事、詞語、句子，課文的朗讀指導(dǎo)充分高效，孩子們收獲頗多。
竇巧翠老師執(zhí)教三年級上冊第25課《灰雀》
立足單元主題和語文要素，緊扣課后習(xí)題進(jìn)行設(shè)計，透過語言文字觸摸思維本質(zhì)，注重提高學(xué)生的思辨能力。
李玉老師執(zhí)教五年級上冊第22課《四季之美》
引導(dǎo)學(xué)生借助詩句中的畫面，感受動態(tài)、靜態(tài)之美，體會到了“詩中有畫，畫中有詩”的文學(xué)特色。李老師引導(dǎo)學(xué)生借助文字，讀出畫面，從畫面中讀出情感，培養(yǎng)學(xué)生品味語言文字的能力。
侯琳老師執(zhí)教三年級上冊第25課《灰雀》
緊扣語文單元要素讓學(xué)生帶著“列寧為什么笑？”這個問題學(xué)習(xí)課文，為了讓學(xué)生能夠快速走進(jìn)人物內(nèi)心世界，從而讀好人物對話，侯老師又巧設(shè)學(xué)習(xí)支架幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，引生入文。
丁海玲老師執(zhí)教一年級上冊第12課《雪地里的小畫家》
丁老師創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，讓學(xué)生帶著童趣讀出趣味，運用多種方式進(jìn)行讀的練習(xí)，讓學(xué)生在讀中感悟兒歌的童心童趣，通過貼紙了解小動物的特點，生活經(jīng)驗，理解課文內(nèi)容。
此次語文優(yōu)質(zhì)課評選活動的開展，為各位老師搭建展示自我的平臺，也為大家創(chuàng)造學(xué)習(xí)成長的機(jī)會，優(yōu)課綻光彩，磨礪促成長，愿各位老師能夠在一次次的課堂教學(xué)探索中得到鍛煉，促進(jìn)自身成長，探尋語文教學(xué)的精彩魅力。
圖片：王瑞杰
編輯：苑茹玉
