何橋中學全體班主任、心理教師及年級組負責人在大會議召開班主任交流會暨新班主任拜師會。會義由德育校長李耀東負責主持。
李耀東副校長總結開學以來班級管理工作的成績和存在的問題；肯定了班主任工作從開學初的“亂”到很快的“治”，班主任付出了很多。特別是七年級的新分配班主任和臨時代課班主任，進入角色很快，代課教師沒有因為“身份”原因瞻前顧后，影響工作，適應很快。八年級的班主任多是繼續(xù)擔任，原班主任的各班都比較穩(wěn)定。工作都可圈可點。韓建輝老師再次掛帥，班級管理既老道又根據(jù)學情狀況有變化，劉成軍老師德高望重，繼續(xù)發(fā)揮嚴慈相濟的暖班主任的能量。李校長同時客觀分析班級管理存在的問題:多是教育的普遍問題，需要長期管理的問題。
何橋鎮(zhèn)中心中學周紅偉校長首先交流自己從事班主任、年級主任工作經驗，同時號召大家再接再厲干好班主任工作；業(yè)務李翔校長從個人成長的角度帶領大家學習和分析班主任工作重要性；九8班班主任 韓建輝老師分享《如何發(fā)揮班干部在班級管理中的作用 》；八(5)班班主任 王 峰分享《如何管理班級內行為習慣特別不好的學生》；九(5)班班主任 李晨希分享《如何與學生處理好師生關系，怎么“哄”孩子》；九(1)班班主任 朱效森分享《重點班管理，注意學生情緒變化，如何做到寬嚴有度》； 年級主任宗秀剛、政教處惠自余主任就年級管理作經驗交流。心理教師對個別問題學生將提供幫助和安撫工作。通過經驗交流，大家互相學習、思考，班級管理工作減負增效，工作更有效、更有戰(zhàn)斗力。
最后政教處搭臺，新班主任向有經驗的班主任拜師、學藝。學習班級管理經驗，提高處置應急事件的能力，搭臺學藝，進一步優(yōu)化班級管理，提高戰(zhàn)斗力，提高工作實效。拜師結對子活動促進年輕班主任快速成長、進步，為學校發(fā)展儲備更多優(yōu)秀人才。
本次座談會對今后班主任工作開展起到了積極推動作用，不僅為班主任老師們創(chuàng)設了學習交流的平臺，而且促進了彼此之間的溝通和融合；同時結對子、拜師傅，促進年輕教師的成長、進步，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展打下基礎，為平安校園建設夯實了基礎。
