英語課程圍繞核心素養(yǎng)，體現(xiàn)課程性質，反映課程理念，確立課程目標。老師們首先通過認真自學《英語課程標準》，進一步明確了小學階段英語學科的課程目標和課程內容，懂得在課堂教學中要基于核心素養(yǎng)的培養(yǎng)展開學習理解、應用實踐、遷移創(chuàng)新等活動。為了加深學習印象，老師們再次記錄下了自己的所學、所思、所獲。
為了幫助老師們更好地理解新課標精神，把握新課標實質，促進老師們將課程理念和課標要求主動落實到課堂教學中，朱主任組織大家進行了集中學習與經驗分享。通過經驗交流，老師們的教學思路與視野豁然開朗。
業(yè)精于勤，各年級接下來也紛紛展開了研討活動。老師們結合所教班級的學情，把自己教學中的困惑一一提出來，與同組老師一起交流碰撞，尋找有效對策。大家以新課標的理念為依托，相互借鑒，研討教學策略，提出了可行性意見，從而更加系統(tǒng)地領會了新課標的精神，明確了今后教學努力的方向。
