為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，為學(xué)生提供一次展示自己的機(jī)會(huì)，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，營造開放的教學(xué)管理氛圍，搭建教師間交流與借鑒的平臺(tái)，不斷提高學(xué)生作業(yè)的書寫水平和規(guī)范意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)校教師批改作業(yè)的規(guī)范化、科學(xué)化、個(gè)性化，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生對(duì)書本，作業(yè)本的保護(hù)意識(shí)。銅山區(qū)沿湖學(xué)校小學(xué)部2023年11月29日下午舉行一次小學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。展示作業(yè)要求：一至六年級(jí)每班語文、數(shù)學(xué)、英語各上交5本作業(yè)。作業(yè)本封面整潔、作業(yè)書寫規(guī)范、整潔、字體美觀大方、作業(yè)準(zhǔn)確率高、教師批改及時(shí)，批改符號(hào)規(guī)范，評(píng)語書寫規(guī)則、美觀。教師評(píng)價(jià)語言適度，有激勵(lì)作用、有特色。能體現(xiàn)師生互評(píng)，評(píng)價(jià)能體現(xiàn)現(xiàn)代評(píng)價(jià)理念。
各年級(jí)學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，有序組織學(xué)生參觀，同學(xué)們靜靜觀摩，不時(shí)發(fā)出一聲聲贊嘆。每一份優(yōu)秀作業(yè)都是孩子們學(xué)習(xí)生活的生動(dòng)再現(xiàn)，更是他們聰明才智、綜合素養(yǎng)的精彩展示。優(yōu)秀作業(yè)告訴我們：努力就會(huì)有收獲!
習(xí)慣養(yǎng)成無痕，榜樣力量無限。這次優(yōu)秀作業(yè)展為同學(xué)們提供了一個(gè)觀摩學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高的平臺(tái)。同學(xué)們?cè)谟^摩中找到自身的不足，取長補(bǔ)短，明確今后努力的方向，通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，提升自我，遇見更優(yōu)秀的自己！
撰稿：邵華
審稿：宗磊
