??傳染病防治是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，它直接影響到全園師生的工作、學(xué)習(xí)與健康，特別現(xiàn)在是流感、支原體肺炎、麻疹、流腦、腮腺炎、水痘等呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，為進(jìn)一步做好防控工作，貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)際情況積極安排，認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行。
??加強(qiáng)落實(shí)師生健康狀況每日晨檢、午檢制度，力求做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。早上入園幼兒必須經(jīng)過晨檢室進(jìn)行第一次入園晨檢，通過“一問”、“二看”、“三摸”、“四查”來了解幼兒健康情況，堅(jiān)決把傳染源拒絕在校園之外。班級(jí)老師在幼兒進(jìn)入教室前進(jìn)行二次晨檢，午間對(duì)幼兒開展午檢。對(duì)每名幼兒開展觀察、詢問，了解幼兒出勤、健康狀況，統(tǒng)計(jì)出勤率，追蹤缺勤原因，統(tǒng)計(jì)生病幼兒，確保對(duì)傳染病例的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早期識(shí)別。
??加強(qiáng)傳染病防治知識(shí)的宣傳，通過對(duì)甲肝、乙肝、結(jié)核、流腦、乙腦、流感、腮腺炎等傳染預(yù)防知識(shí)宣傳。對(duì)幼兒集中開展傳染病預(yù)防知識(shí)和健康知識(shí)教育，增強(qiáng)幼兒的自我保健意識(shí)；狠抓幼兒的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過主題班級(jí)教育、宣傳欄、開家長(zhǎng)會(huì)等形式多渠道、全方位向幼兒及家長(zhǎng)宣傳預(yù)防冬季傳染病的基本知識(shí)，提高防病意識(shí)。
??校園環(huán)境衛(wèi)生、增強(qiáng)幼兒防病意識(shí)，認(rèn)真做好幼兒園的食品衛(wèi)生工作，對(duì)幼兒園食堂的衛(wèi)生、消毒情況、采購(gòu)臺(tái)賬、食品留樣等做到勤檢查，勤敦促，努力提高飯菜質(zhì)量。認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生，教育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，做到飯前便后洗手，不喝生水、不吃腐爛變質(zhì)食物和不潔的生冷、涼拌食物，教育師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止“病從口入”。同時(shí)注意教室清潔衛(wèi)生，教室每日定時(shí)通風(fēng)換氣。
??加強(qiáng)傳染病的管理，如幼兒中患有傳染病，幼兒園要對(duì)幼兒開展登記并敦促幼兒辦好請(qǐng)假手續(xù)，由家長(zhǎng)帶幼兒入院治療，等幼兒完全康復(fù)才轉(zhuǎn)園上課，以免傳染病在校園內(nèi)擴(kuò)散，并同時(shí)做好教室消毒工作，消滅病菌的繁殖。工作中，高度重視，對(duì)師生員工開展了及時(shí)的宣傳和教育，并采取了相應(yīng)的措施，真正做到了重在預(yù)防，消除了傳染病傳播的各種隱患。
????????????????????????????????????????撰稿人：邵艷茹
