教育家陶行知先生曾提出“一日生活皆課程”。晨間談話是幼兒園一日活動環(huán)節(jié)之一，也是教師和幼兒情感交流的最好時機(jī)，成功的談話可以增進(jìn)師幼之間的了解，融洽師幼之間的情感，更好地促進(jìn)幼兒游戲活動的開展。帶著關(guān)于晨談的問題和反思，漢王鎮(zhèn)中心幼兒園開展了以“晨談”為主題的教研活動。

  苗婧老師圍繞晨間談話的內(nèi)涵與價值、流程及內(nèi)容、主要問題及組織方式與策略等方面對老師們拋出問題，讓老師們積極地從各個方面去了解晨談。

  通過本次教研活動，老師們對“晨談”有了進(jìn)一步的了解，也給老師們帶來了新的啟發(fā)與思考。精彩的晨談活動還將繼續(xù)進(jìn)一步深入，期待老師們在實踐中發(fā)現(xiàn)更多值得深入的聚焦點，一起反思、研討、共同成長。

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