家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。為構(gòu)建家校共育的橋梁，凝聚愛的力量，更好地滿足廣大家長對家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的需求，讓家長成為學(xué)校教育的合作者，支持者，讓孩子、家長、教師共享家育之美，2023年10月23日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校開展了第三期“三道課程”家庭教育學(xué)習(xí)交流活動。各位家長與孩子們在班主任的引導(dǎo)下，共同參加了此次活動。
家庭教育“三道課程”是由江蘇省婦聯(lián)聯(lián)合南京師范大學(xué)共同推出的一套涵蓋兒童發(fā)展、父母擔(dān)當(dāng)和祖輩支持的家庭教育“三道”課程，分別從孩子、父母、祖輩的角度，圍繞兒童身心發(fā)展的規(guī)律、父母家庭教育的責(zé)任與方法藝術(shù)以及祖輩如何支持年輕父母開展家庭育兒三個方面為廣大家長提供更加便捷、專業(yè)、系統(tǒng)的家庭教育指導(dǎo)。
很多家長都會認為自己是最懂孩子的，然而調(diào)查表明，80%的孩子認為家長不了解自己的特征。因此，“三道”課程第二講，特邀南京師范大學(xué)譚頂良教授，從自主性差異、感知方式差異、智力發(fā)展差異等方面，幫助大家認識孩子的特征，教授大家應(yīng)對個體差異化的技巧。
譚教授《認識孩子的特征》的精彩講授，為家長的育兒之路指明了方向。只有清楚認知孩子是什么“材”，才能更好地因材施教。家長們參與了學(xué)習(xí)，并在班主任老師的組織下積極參與了學(xué)習(xí)交流與分享。
今后，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)將繼續(xù)挖掘優(yōu)勢資源，開拓家庭教育新模式，切實提升家長家庭教育能力，共筑孩子美好未來。
撰稿：張楚
審稿：郝會
