為加強(qiáng)校際之間的交流與合作，推動(dòng)學(xué)校之間的教育資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有效開展教研活動(dòng)，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)實(shí)力。何橋鎮(zhèn)、黃集鎮(zhèn)、鄭集鎮(zhèn)、馬坡鎮(zhèn)、劉集鎮(zhèn)、沿湖等小學(xué)中心校，在教學(xué)、教研、學(xué)生綜合素質(zhì)、校園文化建設(shè)等方面組成銅山區(qū)片區(qū)聯(lián)盟學(xué)校。其宗旨是在組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，把“提高教育質(zhì)量”作為學(xué)校發(fā)展的核心任務(wù)，遵循“以校為本 、校際聯(lián)動(dòng)、各司其職”的基本原則和總體思路，以“同質(zhì)促進(jìn) 、異質(zhì)互補(bǔ)、文化融合”為愿景，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以提高課堂教學(xué)有效性的項(xiàng)目研究為抓手，以教師專業(yè)發(fā)展為途徑，推動(dòng)片區(qū)聯(lián)盟內(nèi)各學(xué)校的發(fā)展。為此，特開展鎮(zhèn)際聯(lián)盟教學(xué)交流活動(dòng)。
劉集承辦此次教學(xué)交流活動(dòng)的音樂、體育和美術(shù)三個(gè)學(xué)科的相關(guān)活動(dòng)。此次活動(dòng)分為各鎮(zhèn)優(yōu)秀教師代表課堂風(fēng)采展示、劉集鎮(zhèn)音體美學(xué)科骨干教師評(píng)課以及音體美三學(xué)科教研員評(píng)課和總結(jié)三個(gè)板塊進(jìn)行，使人受益匪淺。
三尺講臺(tái)催苗綠，一片丹心育花紅。每位教師都是精心準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的課堂形式，立足音樂學(xué)科特點(diǎn)，聚焦音樂核心素養(yǎng)，同臺(tái)切磋課堂教學(xué)技能，點(diǎn)燃孩子們的學(xué)習(xí)熱情，展現(xiàn)音樂魅力。
有耕耘就有收獲，有勞動(dòng)就有成果，此次片區(qū)體育教學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)，不僅僅是展示體育教師的教學(xué)水平，也可以開闊教師的視野，使得教師們?cè)诓粩嗟乃枷肱鲎埠徒涣髦刑嵘约旱臉I(yè)務(wù)素質(zhì)水平，真正的實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)資源的共享。
四種風(fēng)格不同的教師，四堂精彩的優(yōu)質(zhì)課。各位老師們植根于教材內(nèi)容，大膽突破創(chuàng)新，給我們帶來了一場(chǎng)具有生命力的課堂。比賽結(jié)束后，評(píng)委們針對(duì)每堂課分別作了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。不僅指出了教學(xué)中的不足，提出了改進(jìn)建議，更指出了教學(xué)未來發(fā)展的方向。
聚焦核心素養(yǎng)，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)，既符合了新時(shí)代背景下的教育教學(xué)要求，同時(shí)，也是促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的必由之路。教師只有不斷地學(xué)習(xí)探究，改變陳舊的教學(xué)觀念，走出傳統(tǒng)的教學(xué)模式，才能提高課堂教學(xué)效率，打造“素養(yǎng)型課堂”。
