為進一步落實“雙減”政策，優(yōu)化教學方式，提高課堂實效，提高教師的課堂教學組織能力，全面幫助、促進青年教師快速成長，10月19日，房村鎮(zhèn)新莊小學繼續(xù)開展“每周一課”活動，此次展示課由青年教師何明潔執(zhí)教。
“眾人拾柴火焰高”，個人的成長離不開集體與他人的幫助?；顒映跏?，何明潔老師與同年級老師認真研讀教材，精心備課，同學科組的老師更是積極參與聽課，認真記錄，了解教師的個人素養(yǎng)和教學能力，及時和何老師師交流教學環(huán)節(jié)與內容，反復磨課，修改細節(jié)，讓教師明確課堂得失和努力方向。
何明潔老師執(zhí)教的是一年級數(shù)學《5以內的加法》，何老師以數(shù)學小游戲啟動教學，引出課題，激發(fā)孩子們的學習興趣。接著通過多媒體出示情境圖，引導孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)字信息，進一步展開學習活動。教學時，何老師先讓學生在獨立思考的基礎上，大膽猜測問題的答案。然后放手讓學生獨立解決問題，給予學生充足的時間，給孩子獨立發(fā)揮的空間，并適時地引導。然后組織學生交流自己的想法，讓每個學生表達自己的觀點。何老師在課堂上時刻注意發(fā)揮學生的主體地位，引導學生主動思考，關注學生的思維水平，在整個學習過程中始終是學生做主角，極大地調動了學生的學習積極性。
課后，全體數(shù)學老師一起參與了評課總結活動。王校長對此次何老師開展的課程進行了極大的肯定和贊美，同時對低年級的數(shù)學課堂教學提出了更高標準的要求，要抓實數(shù)學基礎，提升教學質量，真正實現(xiàn)高效課堂。
此次活動的開展，充分體現(xiàn)了學校對青年教師的培養(yǎng)和重視，同時也是學?！扒嗨{工程”結對幫扶成果的重要體現(xiàn)，進一步夯實青年教師教學基本功，同時也為教師的專業(yè)成長搭建互動的交流成長平臺，以此促進青年教師更穩(wěn)步邁向更好的未來。
