勞動是世界上一切歡樂、美好東西的源泉。近日，銅山區(qū)沿湖學(xué)校小學(xué)部開展校園種植實踐活動，促進了教育與生活的聯(lián)系，學(xué)校與社會的溝通，將學(xué)生的學(xué)習(xí)與教育置于真實的自然、社會、生活情景中。促進人的發(fā)展，在鍛煉多種勞動技能的基礎(chǔ)上，獲得一技之長。
各班同學(xué)由老師帶領(lǐng)著，有序地進入耕讀園內(nèi)。面對貧瘠的土地，同學(xué)們個個摩拳擦掌，干勁十足?？墒牵鯓臃?？怎樣使用鐵鍬？如何把田地整修平整？怎樣分畦？怎樣種植？怎樣澆水……困難阻擋在大家面前。這時，老師們大顯身手，邊做邊講解，一遍又一遍地教授同學(xué)們工具的使用、勞動的方法……
勞動雖然辛苦，卻是苦中帶甜。勞動時大汗淋漓的感受；面對勞動成果的欣慰與喜悅；都不是能從我們平時的學(xué)習(xí)生活中能觸摸到的。
實踐活動的開展讓同學(xué)們體會了勞動特有的快樂，學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的知識。更為重要的是，大家在集體生活中學(xué)會了自理與自立，學(xué)會了與他人合作，相信同學(xué)們把良好的奮斗精神帶到他們的學(xué)習(xí)中，去掌握更多的知識，深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，不斷的充實、完善自己！
撰稿：邵華
審稿：宗磊
