9月18日下午，徐州市第十中（徐州三中實(shí)驗(yàn)學(xué)校）在階梯教室舉辦教師心理健康專題培訓(xùn)，邀請徐州市慧愛青少年發(fā)展指導(dǎo)中心主任高山來做講座。十中德育處主任李永豐主持會(huì)議，全體教職工參會(huì)。
本次講座的主題是：心理呵護(hù)，成長相伴。
高山，徐州市慧愛青少年發(fā)展指導(dǎo)中心主任，徐州市家庭教育研究會(huì)常務(wù)理事，家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師，徐州市中級(jí)人民法院特聘家庭教育指導(dǎo)師，從事家庭教育研究與實(shí)踐十余年，積累家庭教育咨詢案例近千個(gè)，開展家庭教育講座1300余場，擔(dān)任60余所學(xué)校家校共育顧問。組織專家共同研發(fā)“三型四支”家教法，積極推廣實(shí)施并得到學(xué)校、家長、學(xué)生的廣泛認(rèn)可。他的到來受到了十中全體教職工的熱烈歡迎。
與其說是講座，不如說是答疑解惑會(huì)議，年騰、曹芮、王安琪、劉文雪、王鑫等老師提出了自己在教育教學(xué)中遇到的問題及困惑，高山老師給予了深度解析，并提供應(yīng)對(duì)策略，博得陣陣喝彩。
會(huì)上，高山老師深入淺出地向教師們剖析了各個(gè)問題產(chǎn)生的原因，提出了解決問題的方法，給大家提供了極大的幫助。他提出人的精神營養(yǎng)核心是：欣賞我的缺點(diǎn)、理解我的不足、期待我的未來。大家要了解出現(xiàn)問題孩子的五個(gè)階段：尋求被欣賞、尋求被關(guān)注、全力對(duì)抗、攻擊對(duì)方、尋求被放棄。倡導(dǎo)大家要會(huì)運(yùn)用教育思維去分析和解決問題，要清楚孩子成長發(fā)展的四個(gè)階段：放得下過去、應(yīng)對(duì)的了當(dāng)下、適應(yīng)的了社會(huì)、看得到未來。
