孩子不是任何一個父母的附屬品，而是有獨立思想的個體。眼下，社會大眾對孩子的心理健康越來越重視，學校在心理健康方面做了哪些努力？按照泉山區(qū)教育局指令，泉山區(qū)心理普測時間為9月13日至26日。
徐州市柳新實驗小學心理咨詢室張婷老師在全校班主任的協助下，前期收集全體班主任和每一個學生的信息，導入系統(tǒng)。在13日至22日，全校四到六年級，共計2500多名學生在張婷老師、李璐老師與全體班主任幫助下進行普測。
《心理健康診斷測驗(MHT)》是華東師范大學心理系周步成對日本鈴木清等人編制的"不安傾向診斷測驗"修訂而成的,包含了中國常模。該測驗由學習焦慮、對人焦慮、孤獨傾向、自責傾向、過敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向和沖動傾向8個內容量表構成,測題量適中,覆蓋面廣,篩選率高,具有較高的信度和效度。該測驗共有100個項目，八個內容量表和一個效度量表（即測慌量表），內容量表的總分表示個人焦慮的一般傾向,得分越高表明心理健康狀況越不好。八個內容量表分別是：學習焦慮、對人焦慮、孤獨傾向、自責傾向、過敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向、沖動傾向等。每個項目后面有“是”和“不是”兩個答案，要求被試根據自己的真實情況進行選擇。
學校將以心理健康普查為契機，以實際行動 加強學生心理健康教育工作。
