開(kāi)學(xué)初，銅山區(qū)伊莊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了“推門(mén)聽(tīng)課常態(tài)化 常規(guī)檢查促成長(zhǎng)”為主題的推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

  推開(kāi)一扇門(mén)，走進(jìn)一堂課，迎來(lái)百花香。伊莊實(shí)小李校長(zhǎng)隨機(jī)“推門(mén)”深入各班級(jí)聽(tīng)老師們的常規(guī)課。聽(tīng)課過(guò)程中，李校長(zhǎng)認(rèn)真記錄，深入思考，把脈課堂動(dòng)態(tài)。細(xì)心觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、課堂管理等情況進(jìn)行全面了解。課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)；對(duì)亮點(diǎn)部分給予肯定，針對(duì)不足，中肯地提出改進(jìn)意見(jiàn)。

  此次“推門(mén)聽(tīng)課”教學(xué)活動(dòng)，不僅強(qiáng)化了教師上課的責(zé)任心，規(guī)范了教師的教學(xué)行為；更加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的力度，搭建了長(zhǎng)效的教師成長(zhǎng)平臺(tái)。

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