在義務(wù)教育“雙減”政策實(shí)施兩周年之際，為進(jìn)一步總結(jié)推廣全省義務(wù)教育階段“雙減”工作成效和經(jīng)驗(yàn)，深入了解廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的獲得感情況，近日，江蘇省教育廳辦公室印發(fā)《關(guān)于推廣義務(wù)教育“雙減”工作成效顯著典型案例的通知》，公布了60個(gè)“雙減”工作成效顯著典型案例，我市共有10個(gè)案例成功入選，位列全省地級(jí)市首位。

我市入選案例名單

徐州市鼓樓區(qū)教育局

  實(shí)施“雙減”兩年來(lái)，徐州市鼓樓區(qū)教育局緊緊圍繞“減負(fù)、提質(zhì)、增效”的工作目標(biāo)，精準(zhǔn)施策，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。作為江蘇省首批STEM實(shí)驗(yàn)區(qū)，鼓樓科學(xué)教育有著扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)，為進(jìn)一步提升科學(xué)教育實(shí)施效能，鼓樓區(qū)再出發(fā)！

  一、高站位謀劃，以價(jià)值引領(lǐng)進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)

  《鼓樓區(qū)關(guān)于“在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法”的實(shí)施意見(jiàn)》，就提升科學(xué)教育實(shí)施效能進(jìn)行了系統(tǒng)性設(shè)計(jì)和體系化架構(gòu)，從完善課程體系、深化課堂改革、做好資源建設(shè)、健全評(píng)價(jià)機(jī)制、提升教師素養(yǎng)、提高課后服務(wù)質(zhì)量等六個(gè)方面細(xì)化工作舉措，形成科學(xué)教育的合力。

  二、高質(zhì)量實(shí)施，以深度改革探索發(fā)展路徑

  鼓樓區(qū)以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為核心，開(kāi)發(fā)“基礎(chǔ)、拓展、提高”三種課程類型，建構(gòu)了“一核三型”區(qū)域科學(xué)課程體系?；A(chǔ)課程聚焦科學(xué)核心概念，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的學(xué)習(xí)過(guò)程，確?；A(chǔ)性實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100％；拓展課程依托主題活動(dòng)、科學(xué)閱讀、STEM項(xiàng)目學(xué)習(xí)等，豐富科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，讓科學(xué)探究在真實(shí)場(chǎng)景中、在解決問(wèn)題中發(fā)生；課后服務(wù)個(gè)性化課程開(kāi)設(shè)VR技術(shù)、機(jī)器人、小發(fā)明等專題社團(tuán)，對(duì)接各類競(jìng)賽，彰顯學(xué)校特色，為學(xué)生多樣化的科創(chuàng)選擇提供條件。區(qū)域?qū)用娣帜昙?jí)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)了課程菜單及近30個(gè)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)案例，支持學(xué)校開(kāi)好開(kāi)足三類課程。

  鼓樓區(qū)深耕提質(zhì)減負(fù)的主陣地——課堂。首先，整體把握教材的內(nèi)在邏輯，讓大概念、大情景、大任務(wù)貫穿教學(xué)設(shè)計(jì)全過(guò)程；第二，立足素養(yǎng)指向，建構(gòu)具有學(xué)科特質(zhì)的“探究?研討”課堂教學(xué)范式：浸入情景，聚焦問(wèn)題；分析任務(wù)，激活先知；實(shí)驗(yàn)探究，收集信息；分析數(shù)據(jù)，深度加工；評(píng)價(jià)反思，拓展遷移，用閉環(huán)螺旋式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生像科學(xué)家那樣思考和探究；第三，核心團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)不同課型的“導(dǎo)教案”，以引領(lǐng)全區(qū)的課堂教學(xué)，確保每一個(gè)課堂都關(guān)注科學(xué)思維的培養(yǎng)。
  鼓樓區(qū)從“改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)”三個(gè)維度入手，構(gòu)建促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)提升的綜合評(píng)價(jià)體系。首先，持續(xù)深化紙筆測(cè)試的命題改革，實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向；增設(shè)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試，考察學(xué)生的常規(guī)課堂學(xué)習(xí)和科學(xué)素養(yǎng)。其次，制定“優(yōu)質(zhì)科學(xué)探究能力標(biāo)準(zhǔn)”，為教師設(shè)計(jì)過(guò)程性評(píng)價(jià)提供支架；研制各單元《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》，支持教師開(kāi)展教學(xué)評(píng)一體化的實(shí)踐，關(guān)注探究過(guò)程中學(xué)生的真實(shí)表現(xiàn)和思維活動(dòng)。第三，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)主體多元化、方法多樣化、內(nèi)容全面化，探索增值評(píng)價(jià)。

  三、高水平創(chuàng)新，以機(jī)制建設(shè)激發(fā)區(qū)域活力

  建立內(nèi)外融通協(xié)同機(jī)制。礦業(yè)大學(xué)地質(zhì)研究所、航空航天基地等為學(xué)生提供豐富的科學(xué)實(shí)踐場(chǎng)域；東南大學(xué)、南京師范大學(xué)、江蘇師范大學(xué)的專家教授走進(jìn)學(xué)校，為師生的科學(xué)研究提供專業(yè)支持。

  創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制。通過(guò)名師引領(lǐng)、層層帶動(dòng)、人人參與的培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)科學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展，梯隊(duì)成長(zhǎng)。周培訓(xùn)，讓每一位教師都能得到幫助；每月一次的集團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)展示，讓每一所學(xué)校都有機(jī)會(huì)；每學(xué)期一次的科學(xué)教育博覽會(huì)，全面展示各校的科創(chuàng)成果。兩年來(lái)，科學(xué)骨干教師20多人次在省市執(zhí)教公開(kāi)課、做講座。2名教師獲得省優(yōu)秀課評(píng)比一等獎(jiǎng)，4名教師獲得市基本功比賽一等獎(jiǎng)。
  實(shí)施“科技季節(jié)賽”“十百千”評(píng)選工作。系統(tǒng)設(shè)計(jì)各類科創(chuàng)競(jìng)賽活動(dòng)，每年定期開(kāi)展科技節(jié)、挑戰(zhàn)賽、創(chuàng)新大賽、實(shí)驗(yàn)操作比賽、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)成果評(píng)比等競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)區(qū)域科創(chuàng)活力；每年組織評(píng)選10所科學(xué)教育示范學(xué)校，100節(jié)優(yōu)質(zhì)科學(xué)教學(xué)精品課例，1000名“未來(lái)科學(xué)家”，激發(fā)師生動(dòng)力。近兩年，全區(qū)500多名中小學(xué)生在國(guó)家和省市級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)。