“教育不是填滿桶，而是點(diǎn)燃火焰?！边@是美國哲學(xué)家威廉·巴特勒·葉芝曾經(jīng)說過的名言。為提高科學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，7月12日星光小學(xué)榮盛城分?？茖W(xué)組請全體教師參與了徐州市開展的暑期教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)邀請了兩位資深教育專家，分別是江蘇省教研室科學(xué)教研員盧新祁老師和特級教師劉雪紅老師，他們分別就《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的科學(xué)教學(xué)改革》和《基于核心素養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價》進(jìn)行了深入淺出的講解。
盧新祁老師在講座中強(qiáng)調(diào)，科學(xué)教育的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，而不僅僅是傳授知識。他提倡將核心素養(yǎng)導(dǎo)向融入到科學(xué)教學(xué)全過程中，從激發(fā)學(xué)生的興趣、引導(dǎo)學(xué)生自主探究、鼓勵學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作等方面入手，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的創(chuàng)新和教學(xué)目標(biāo)的提升。盧教授還分享的教學(xué)策略和實(shí)踐案例，受到了與會教師的熱烈反響。
劉雪紅老師則深入探討了基于核心素養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價，從評價目的、方法和實(shí)施過程等方面進(jìn)行了詳細(xì)解析，強(qiáng)調(diào)了在評價過程中要關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)。講座內(nèi)容具有很強(qiáng)的實(shí)用性，對于提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有很好的指導(dǎo)作用。
此次培訓(xùn)會議為我市廣大科學(xué)教師提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)交流平臺，也為學(xué)校科學(xué)教師教育觀念的更新，教育水平提高提供了有益的啟示。未來，我們期待這些所學(xué)所得能夠轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)中的創(chuàng)新舉措，進(jìn)一步推動學(xué)?？茖W(xué)教育的發(fā)展。
圖/文：劉佳寶
