為提升初中英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平與綜合語(yǔ)言素養(yǎng)，7月5日全天，棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)全體英語(yǔ)教師通過(guò)騰訊會(huì)議集中參與暑期業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，在外省市的教師也線上同步參與了培訓(xùn)。
這次暑期培訓(xùn)干貨滿滿！從基本功大賽、如何上好公開課到核心素養(yǎng)的培育，每一項(xiàng)內(nèi)容對(duì)于一線教師都非常有幫助。
田老師在講座中提到的幾個(gè)“關(guān)注”讓我們印象深刻。首先，作為老師要關(guān)注新課程改革，不能光低頭拉車，更要抬頭看路。此外，要關(guān)注學(xué)生，致力于提高他們分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。她指出了英語(yǔ)教學(xué)中的頑疾——“穿靴戴帽”和“囫圇吞棗”，并鼓勵(lì)我們多讀書，認(rèn)真研讀課本，摒棄浮躁功利之心，真正提高教學(xué)理論。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話，“用一輩子的時(shí)間來(lái)備每一節(jié)課”。只有“用一輩子的時(shí)間備好每一節(jié)課”，才能讓自己的課堂有魅力。在生活中遇見好的素材要積累，有新的感悟要記錄；我們要了解學(xué)科專業(yè)知識(shí)，還要懂得教育教學(xué)方法；我們要有自己的興趣愛好，也要了解學(xué)生的興趣愛好。
廣泛的學(xué)習(xí)，無(wú)止息的思考，都是我們作為教師提升自己業(yè)務(wù)能力的過(guò)程。尤其是作為青年教師，只要我們把每一堂課都當(dāng)作成長(zhǎng)的歷練，我們便都將經(jīng)歷一番脫胎換骨的蛻變。
撰稿：徐冰潔
審稿：張秀娟
