真心獻(xiàn)教育 實(shí)干譜新篇
白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒，在所熱愛(ài)的三尺講臺(tái)上一站就是36年。36年間我一心向黨，言行高度與黨中央保持一致，自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的方針、政策，自覺(jué)遵紀(jì)守法，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，不計(jì)較得失，傾心教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子，從不放棄一個(gè)學(xué)習(xí)困難的孩子。能做到不遲到、不早退，更不無(wú)故曠工，做到有病有事請(qǐng)假。哪怕是生病住院能早出院一天就少住一天，不想給學(xué)校、同事增添麻煩。工作中，我始終秉承著真抓實(shí)干的精神，堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)的做人態(tài)度，保持優(yōu)秀共產(chǎn)黨員勤勞質(zhì)樸的本色。
教學(xué)中，我對(duì)自己要求特別嚴(yán)格，上課必須備課，不備課絕不進(jìn)入課堂。即使對(duì)教材十分熟悉，我也要根據(jù)班內(nèi)現(xiàn)有學(xué)生的知識(shí)水平情況加以調(diào)整，我認(rèn)為適合學(xué)生的才是最好的教案，才真正有利于學(xué)生的發(fā)展。對(duì)待學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改、及時(shí)輔導(dǎo)。哪怕放學(xué)晚回家一會(huì)兒或者帶回家中都要把當(dāng)天的作業(yè)批改好。因此，我所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)始終在全鎮(zhèn)同年級(jí)中名列前茅。2014年11月在區(qū)對(duì)三年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中，我班語(yǔ)文成績(jī)獲得了二等獎(jiǎng)，也是漢王鎮(zhèn)唯一一個(gè)獲得名次的班級(jí)。從教36年來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)，我與老師們聊天時(shí)常說(shuō)：“作為教師，年紀(jì)可以老但心態(tài)不可老，知識(shí)更不能老，只有保持一顆年輕的心態(tài)，不斷為大腦注入新鮮的血液，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能培養(yǎng)出一批批有朝氣、有活力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧！蔽野滋炷_踏實(shí)地工作，晚上繼續(xù)鉆研教材、閱讀教育教學(xué)的書籍、雜志等，廣泛涉獵，從不讓遇到的問(wèn)題過(guò)夜。
在過(guò)去的23個(gè)春夏秋冬間，我一直埋頭苦干、實(shí)干。我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。我付出著、收獲著、進(jìn)步著，我工作著，幸福著。未來(lái)的日子里，我將無(wú)我。天可憐見，我心如玉。我始終堅(jiān)信“每一滴汗水都能開花結(jié)果?！蔽覍⒉还钾?fù)黨和孩子們對(duì)我的信任，必定全力以赴我心中美！
潤(rùn)物無(wú)聲 師愛(ài)有痕
——申報(bào)銅山區(qū)優(yōu)秀教育工作者評(píng)選事跡材料
銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)劉莊小學(xué) 孫珊
2017年9月，我走上了教師這個(gè)崗位，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是一名平凡而普通的教師。
一、用心教書，用情育人
教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師，教育工作者就必須有教育情懷。教育工作的特殊性在于它的對(duì)象是生機(jī)勃勃的孩子，所以必須用心去研究他們，用愛(ài)去包裹他們。我對(duì)學(xué)生充滿了愛(ài)與關(guān)懷，學(xué)生對(duì)我特別依戀。每一個(gè)小孩都渴望被知道被尊重，記住他們的名字，熟悉與他們?cè)械狞c(diǎn)滴，讓他們感到他們自己在老師心中的重要，平等對(duì)待每一個(gè)小孩，班級(jí)里的孩子不可能是同一個(gè)模具塑造出來(lái)的類型，或乖巧或調(diào)皮，或活潑開朗或沉默內(nèi)斂，我都給予他們同等的關(guān)注與關(guān)愛(ài)，絕不厚此薄彼。我用細(xì)心與耐心培著養(yǎng)孩子的信心，用激情與熱情培養(yǎng)著孩子的感情。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研
我是一名普通的一線教師，一直擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。當(dāng)一名出色的教師是我努力的方向。讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓課堂“活”起來(lái)；在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。我的多篇論文教案獲獎(jiǎng)，多次在教學(xué)研討活動(dòng)中上匯報(bào)課。我對(duì)工作一向兢兢業(yè)業(yè)，服從學(xué)校安排，不掂輕怕重，主動(dòng)和同學(xué)科老師一起探討工作，潛心育人。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，用理論知識(shí)武裝自己，不斷對(duì)自己“充電”，提高教育教學(xué)水平和班級(jí)管理能力。在教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造簡(jiǎn)單、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著，2021年被評(píng)為小學(xué)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，2022年被評(píng)為年度考核優(yōu)秀等榮譽(yù)稱號(hào)。我積極參加各類教學(xué)比武，徐州市科研杯論文《透過(guò)英語(yǔ)，讓孩子的整個(gè)生命熠熠閃光》獲二等獎(jiǎng)，銅山區(qū)英語(yǔ)論文《打開兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的五重門》評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)，銅山區(qū)教師基本功大賽二等獎(jiǎng)，藍(lán)天杯教案《asking the way》獲銅山區(qū)二等獎(jiǎng)，小能手輔導(dǎo)團(tuán)體一等獎(jiǎng)，steam創(chuàng)客科技文化節(jié)輔導(dǎo)的學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，教學(xué)成績(jī)始終在全鎮(zhèn)名列前茅等等。
三、言傳身教，以身作則
“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人?！蔽沂且幻胀ǘ椒驳慕處?，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑’這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。作為一名普通老師，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，多年來(lái)一直從事教學(xué)一線工作。我不圖名、不計(jì)利，工作精益求精，為人誠(chéng)實(shí)厚道，尤其是近年來(lái)全心全意落實(shí)學(xué)校提出的基本要求。在師德師風(fēng)的建設(shè)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在學(xué)校的管理上創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的信任和家長(zhǎng)、學(xué)生的好評(píng)，表現(xiàn)出了一名教師應(yīng)有的品格和素質(zhì)。
四、無(wú)私奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)
我熱愛(ài)自己的工作，如同熱愛(ài)自己的生命，我很珍惜和善待我的學(xué)校和孩子們。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我時(shí)常告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問(wèn)題、用全部的愛(ài)呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。我播種陽(yáng)光，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。我面對(duì)世人的不解不曾退卻；面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖；面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷！
五、恪盡職守、任勞任怨
我在漢王小學(xué)任教有六年了，年如一日，我愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，恪盡職守，任勞任怨，不求回報(bào)，只講奉獻(xiàn)。多年來(lái)，我所任教的班級(jí)在各種考試評(píng)比中總是名列前茅，輔導(dǎo)的學(xué)生在各項(xiàng)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，我的教學(xué)成績(jī)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，獲得學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。
朱永新老師說(shuō)過(guò)，平凡的瑣碎創(chuàng)造偉大。教育，就是這樣一件瑣碎至極的事情。這是生活的本真，孫老師在瑣碎的教育生活中追求著別樣的熱烈和精彩！
平凡堅(jiān)守，默默耕耘
——申報(bào)銅山區(qū)優(yōu)秀教育工作者個(gè)人事跡材料
徐州市銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)北望幼兒園 張磊
張磊，男，1993年12月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，幼兒園一級(jí)教師。自參加工作以來(lái)，我始終不忘“忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)”的錚錚誓言，一直在教育教學(xué)第一線奮斗，用理想和信念詮釋人生，用師愛(ài)和師德鑄造師魂，用汗水和業(yè)績(jī)努力成就自己的教師夢(mèng)。
一、不忘初心，追求夢(mèng)想。
我熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，并愿為之奮斗終身。小時(shí)候，深受尊師重教風(fēng)尚的熏陶，人類靈魂工程師的圣潔和偉岸在我心中播種，便萌發(fā)了做一名人民教師的愿望。從教近十年，我不忘初心，不曾動(dòng)搖過(guò)追求教育的夢(mèng)想，在平凡的工作中始終恪守崇高、忘我、無(wú)私與敬業(yè)。面對(duì)塵世的誘惑不曾動(dòng)搖，面對(duì)一雙雙求知的眼眸，在教育之路上依然風(fēng)雨無(wú)阻、步履堅(jiān)定、激情四射！
二、堅(jiān)定本心，言傳身教。
我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)我的事業(yè)，我執(zhí)著我的追求。在教育實(shí)踐中，我本著“欲正人，先正己”的原則，無(wú)論什么時(shí)候總是以自己的人格力量感染幼兒，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。近十年的職業(yè)生涯，明顯地感覺(jué)到：我的言談舉止，既處于孩子最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被孩子效仿之中。我從孩子們身上看到了自己，同時(shí)也領(lǐng)悟了“身教重于言傳”的真諦。
三、傾注愛(ài)心，教書育人。
教育是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，只有傾注愛(ài)心，才可贏得孩子們的愛(ài)戴，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，才能教書育人。為此，我用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理教育中的每個(gè)問(wèn)題，用師愛(ài)呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在活動(dòng)中播種陽(yáng)光，收獲了一個(gè)一個(gè)繁花似錦的春天。孩子們的成長(zhǎng)是最好的榮譽(yù)證書。每天與其談心、交流，努力捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，千方百計(jì)促進(jìn)進(jìn)步。在活動(dòng)中，我結(jié)合“3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”和幼兒現(xiàn)有認(rèn)知水平，對(duì)不同層次孩子設(shè)計(jì)深度廣度難度不一的教學(xué)方法，促進(jìn)全體孩子全面健康發(fā)展。
四、守住良心，絕不言棄。
有人說(shuō)，教書是良心活路。這話我深信不疑。因?yàn)榻處熆赡艹删秃⒆拥囊簧部赡軞绾⒆拥囊簧?。作為教師理?yīng)承擔(dān)起“傳道、授業(yè)、解惑”的責(zé)任，承擔(dān)起“為不同的幼兒有不同的發(fā)展”而應(yīng)負(fù)的責(zé)任，工作的道路并非一帆風(fēng)順，各種各樣的孩子常常讓我焦頭爛額。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一棵草都有泛綠的時(shí)候。用愛(ài)去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有春天。
五、樹立雄心，追求卓越。
一直以來(lái)，我都認(rèn)識(shí)到，教師應(yīng)當(dāng)始終讓自己成為知識(shí)的不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。多年來(lái)我都一直堅(jiān)持在職學(xué)歷進(jìn)修，以此提高自己的文化素質(zhì)。工作中，我密切關(guān)注學(xué)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，潛心鉆研文件精神，大量訂閱教學(xué)刊物，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念。同時(shí)也常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加教學(xué)研討，教學(xué)技能不斷提高。孜孜不倦的努力，讓我的工作取得了一定的成績(jī)：2019年8月被評(píng)為2017-2019年度銅山區(qū)優(yōu)秀教科研先進(jìn)個(gè)人。2020年7月被評(píng)為2019-2020年度銅山區(qū)優(yōu)秀讀書教師。2021年10月被評(píng)為2021年度銅山區(qū)優(yōu)秀教科研先進(jìn)個(gè)人。2021年11月被評(píng)為銅山區(qū)學(xué)前教育幼兒行為觀察組組長(zhǎng)。2022年3月被評(píng)為銅山區(qū)課程游戲化領(lǐng)銜人。2023年5月被評(píng)為2022-2023年度銅山區(qū)優(yōu)秀讀書教書等。近十年來(lái)，受過(guò)的各級(jí)各類表彰超過(guò)10次，有近40篇教育教學(xué)論文、案例在各級(jí)各類評(píng)活動(dòng)中發(fā)表、獲獎(jiǎng)，輔導(dǎo)60余名幼兒獲獎(jiǎng)。
路在腳下延伸，我依然在默默鋪路。不管漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯是荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的選擇，今生我無(wú)怨無(wú)悔。我將用自己的雙手默默耕耘，托起明天的太陽(yáng)！
