閱讀就像種下一朵花，一年級讀的是表面，二年級讀的是積累，五年級讀的是厚積薄發(fā)，一生讀的是內(nèi)心富足。6月23日，銅山區(qū)張集實(shí)驗小學(xué)弘毅書院以辦公室為單位，開展“同讀一本書”活動。南校區(qū)二樓辦公室老師分享了美國作家史蒂芬·柯維的《高效能人士的七個習(xí)慣》。本書精選“七個習(xí)慣”的最核心思想和方法，為忙碌人士帶來超價值的自我提升體驗。用最少的時間，參透高效能人士的持續(xù)成功之路。
  郝明老師的分享：
  習(xí)慣一 積極主動 (be proactive)
  你是創(chuàng)造者，你掌控自己的人生。梭羅說:“最令人鼓舞的事實(shí)，莫過于人類確實(shí)能主動努力 以提升生命價值”，Ted演講"Do schools kill creativity? ”大概也是說每個人都有獨(dú)特的天賦，要自己主動去尋找和打磨，學(xué)校和別人都無法知道什么才是讓你內(nèi)心閃閃發(fā)光的東西，只有自己才知道，所以自己一定要為自己負(fù)責(zé)。積極主動的前提是能夠察覺自己的內(nèi)心，將外界的聲音屏蔽掉，安靜 的聽自己內(nèi)心的聲音，自己的感受是第一重 要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。羅斯福說:“除非你愿意，否則沒人能傷害你”。人類應(yīng)該有營造有利的外在環(huán)境的積極性和責(zé)任感，應(yīng)該為自己營造有利環(huán)境，而不是坐等好運(yùn)或疆運(yùn)的降臨。積極主動的人會關(guān)注自己能夠改變的事情，對超出自己能力范圍的事情投入少的精力。
  李莉老師的分享：
  習(xí)慣二  以終為始(being with the end in mind)
  編寫自己的人生劇本?；裟匪拐f:“和內(nèi)在力量相比，身外之物顯得微不足道”。之前在OA系統(tǒng) 里看過一句話“if you don't have your own agenda, you must on other one's agenda”, 如果自己沒有目 標(biāo)，人生就會一直在完成別人的目標(biāo)里忙碌， 每個人在成長的過程中都承襲了許多來自他人的人生劇本，我們是改寫，而不是編寫人生劇本，用自己的獨(dú)立意識、想象力和良知進(jìn)行自我領(lǐng)導(dǎo)，改寫自己的人生劇本。以原則為中心，能夠產(chǎn)生高度的安全感、人生方向、智慧和力量，使人更積極和和諧。
  阮小靜老師的分享：
  習(xí)慣三  要事第一(put first things first)
  運(yùn)用獨(dú)立意志努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。有效管理是把握重點(diǎn)的管理，把最重要的事放在第一-位， 不要被感覺、情緒或沖動所左右。實(shí)現(xiàn)成功的自我管理，要發(fā)揮人類的獨(dú)立意志的天賦，獨(dú)立意志指的是作出決定和主動選擇，并根據(jù)這些決定和選擇采取具體行動的能力。需要分辨輕重緩急和培養(yǎng)組織能力，勇于說不，必要時應(yīng)該不卑不亢的拒絕別人，在緊急和重要之間，知道取舍。自我”。1個步驟:確認(rèn)角色，選擇目標(biāo)，安排進(jìn)度，每日調(diào)整。學(xué)會授權(quán)，指令型授權(quán)和責(zé)任型授，’性時候全可以通過五個方面進(jìn)行指導(dǎo):預(yù)期成果、指導(dǎo)方針、可用資源、責(zé)任歸屬明確獎懲。
  張穎老師的分享：
  習(xí)慣四  雙贏思維 (think win-win)
  生活是一個合作的舞臺，而不是角斗場。世界之大，人人都有足夠的立足空間，他人之得不必視為自己之失。如果無法達(dá)成共識，實(shí)現(xiàn)雙贏，就不如好聚好散。雙贏包括五個獨(dú)立的方面，雙贏品德是基礎(chǔ)，包括誠信，成熟(如果勇氣十足，卻不懂體諒他人，交往模式就會強(qiáng)硬而自私，勇于堅持自己的信念，卻漠視旁人;如果內(nèi)心不夠成熟，情感脆弱，為了彌補(bǔ)這些不足，可能會借助地位、勢力、證書、資歷和關(guān)系來獲取力量;如果體貼有余，而勇氣不足，就會以別人的想法和愿望為先，羞于表達(dá)和實(shí)現(xiàn)自己的想法和愿望。敢作敢為和善解人意是雙贏的必備條件，其間的平衡點(diǎn) 是成熟的重要標(biāo)志。)，知足(相信資源充足，人人有份) ;然后建立起雙贏關(guān)系，由此衍生出雙 贏協(xié)議，需要雙贏體系作為培育環(huán)境，通過雙贏的雙贏過程(從對方角度看問題， 理解對方的想法、需要和顧慮;認(rèn)清主要問題和顧慮;確定大家都能接受的結(jié)果;找到實(shí)現(xiàn)這種結(jié)果的可能路徑)來完成。
  李紅艷老師的分享：
  習(xí)慣——知彼解己 (seek first to understand, then to be understood)
  首先去尋求了解對方，再正確讓對方了解自己。真正的愛不是我給對方我認(rèn)為最好的，應(yīng)該是理解對方給對方最需要的。有四種錯誤的自傳式回應(yīng):價值判斷、追根究底、好為人師、自以為是。有效的溝通應(yīng)當(dāng)復(fù)述語句、加入解釋、摻入個人感覺、加以解釋又帶有感情，適時扮演知音。其中信任是一點(diǎn)-點(diǎn)積累起來的，增進(jìn)信任的是禮貌、誠實(shí)、仁慈和信用。個人達(dá)到獨(dú)立狀態(tài)后就會追求公共領(lǐng)域的成功，群體的互賴關(guān)系必須以個人真正的獨(dú)立為先決條件。越是持久的關(guān)系，越需要不斷地儲蓄情感賬戶，七種投資方式:理解他人、注意小節(jié)、信守承諾、明確期望、正直誠信、勇于致歉、無條件的愛。
  張辰老師的分享：
  習(xí)慣六——統(tǒng)合綜效 (synergize)
  整體大于部分之和。統(tǒng)合綜效的基本心態(tài)是:如果一位具有相當(dāng)聰明才智的人跟我意見不同，那么對方的主張必定有我尚未體會的奧妙，值得加以了解。敞開胸懷，接納一切奇怪的想法，同時也貢獻(xiàn)自己的見地。
  孟霄老師的分享：
  習(xí)慣七——不斷更新(sharpen the saw)
  人生最值得的投資就是磨練自己，工作本身并不能帶來經(jīng)濟(jì)上的安全感，具備良好的思考、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造與適應(yīng)能力，才能立于不敗之地，擁有財富，并不代表經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，擁有創(chuàng)造財富的能力才真正可靠。微不足道的小事也會引發(fā)驚人的結(jié)果，世上無小事。自我提升的四個方面包括身體(健康飲食、鍛煉身體)、精神(讀書、音樂、放空)、智力(讀書、選擇節(jié)目、寫作、組織規(guī)）社會/情感（燃燒自己）
  主動的閱讀， 是一場異彩紛呈的發(fā)現(xiàn)之旅。自出發(fā)之日起，我們沒有隨行旅伴，沒有地圖導(dǎo)航，有的只是自己的閱讀技能和以往積淀，我們只能通過自己的智力，只能以自己的理解去發(fā)現(xiàn)隱藏在書籍中的神秘世界，去探索高出我們?nèi)舾蓚€段位的作者的思想內(nèi)涵。當(dāng)我們積極主動地在思想的高原上跋涉，在認(rèn)知的高峰上攀登，這時，我們會在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)閱讀的美好。