彭城五月，春意正濃；榴花似火，棗花飄香，云龍山上一派綠意蔥蘢、生機勃發(fā)的景象。5月21日上午9：30，“誦讀經(jīng)典 傳承文化——蘇軾《放鶴亭記》朗誦會”在徐州云龍山放鶴亭前隆重舉行。徐州十三中學子在朗誦會上進行了精彩的展示，贏得了與會領(lǐng)導、嘉賓和市民、家長的高度評價。
本次活動由徐州市委宣傳部、徐州市云龍湖風景名勝區(qū)管理委員會、徐州蘇軾文化研究會主辦，徐州市第十三中學、云龍湖風景名勝區(qū)發(fā)展服務中心等單位承辦?；顒拥呐e辦，旨在讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在云龍湖景區(qū)秀美景色中熠熠生輝，積極引導廣大未成年人認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，讓未成年人進一步親身感受云龍湖景區(qū)優(yōu)秀歷史文化的魅力,讓傳統(tǒng)文化滲入他們心中，培養(yǎng)廣大未成年人的家國情懷。
北宋大文豪蘇軾在徐州為官兩年，造福一方，留下了大量的詩詞文賦作品，留下了眾多的人文遺跡，是一筆寶貴的文化財富。習近平總書記在視察四川眉山時指出，“要加強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā)”。本次誦讀活動的舉辦，就是一次弘揚優(yōu)秀文化、涵養(yǎng)家國情懷的成功實踐。
接到承辦任務后，徐州市第十三中學立即行動起來，學校德育處、年級處積極協(xié)調(diào)，在七、八年級選拔優(yōu)秀的朗誦選手和才藝展示選手。德育處董主任親自對參賽選手進行培訓，包括蘇軾的文學創(chuàng)作特點和成就影響，蘇軾在徐州的為官理政業(yè)績、文學創(chuàng)作概況和寫作《放鶴亭記》的原由，重點是《放鶴亭記》文本的解讀、主旨的把握以及朗讀的斷句重音、文章情感的再現(xiàn)等方面；指導學生研讀文本，反復練習。短短的一周時間，學生從對文本的一無所知到準確熟練地朗讀背誦，以至在舞臺上聲情并茂地誦讀，展現(xiàn)了徐州十三中學子勇于擔當、勤于思考、善于學習的良好風貌。
徐州十三中是徐州市區(qū)規(guī)模最大的一所公辦初中，是老百姓家門口的學校。學校秉持立德樹人、陽光辦學的教育理念，始終將“求真尚德”作為育人目標，引導師生立真心、循真道、研真學、育真人。近年來，學校秉承社會責任，積極傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將蘇軾文化融入學校的辦學實踐，引導學生學習、體驗蘇軾“奮勵有當世志”的人生態(tài)度和責任擔當，讓蘇軾文化走進校園、走進課堂、走近市民。弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)文化自信心，培育學生健全人格，是我們一以貫之的追求，是我們公辦學校義不容辭的責任。
徐州市第十三中學德育處
