清華中學(xué)：慧工作享生活——以賽促建走進(jìn)銅山區(qū)班主任基本功大賽賽前培訓(xùn)

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2023-04-17 09:58:00 閱讀量：15684次

[摘要]：教育熱點(diǎn)：人勤春早爭(zhēng)朝夕，策馬揚(yáng)鞭開新局。4月13、14日兩天，清華中學(xué)趙偉偉、劉小嬌老師參加了以“走進(jìn)大賽助師生精彩”為主題的班主任基本功大賽賽前培訓(xùn)，先是德育辦經(jīng)超主任寄語，他懇

人勤春早爭(zhēng)朝夕，策馬揚(yáng)鞭開新局。4月13、14日兩天，清華中學(xué)趙偉偉、劉小嬌老師參加了以“走進(jìn)大賽助師生精彩”為主題的班主任基本功大賽賽前培訓(xùn)，先是德育辦經(jīng)超主任寄語，他懇切地提醒班主任要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，號(hào)召進(jìn)階比賽的班主任充滿信心的向最后一項(xiàng)模擬情景比賽環(huán)節(jié)沖刺。

接下來由徐州市劉紅蓮名班主任工作室成員進(jìn)行培訓(xùn)。首先由劉紅蓮老師進(jìn)行《技入情景術(shù)入心境》——淺談情景模擬比賽策略主題報(bào)告，她鳳頭般的引入，語言具有靈動(dòng)性和親和力，渲染了學(xué)習(xí)氣氛，讓備賽老師化被動(dòng)接受為主動(dòng)求知，愛學(xué)樂學(xué)。然后采取的是從未有過的體驗(yàn)式培訓(xùn)方式，熱烈互動(dòng)，讓備賽班主任極限發(fā)揮，興奮而緊張。

在一問一答中，劉老師隨機(jī)發(fā)現(xiàn)備賽老師答案中的亮點(diǎn)，靈機(jī)理性提煉成她要講的知識(shí)點(diǎn)，像變魔術(shù)一樣印象深刻，越互動(dòng)越上癮，不知不覺到了午飯時(shí)間。

吃飯時(shí)還在請(qǐng)教班級(jí)管理的秘訣。

接下來由去年省班主任基本功大賽獲獎(jiǎng)?wù)咔f琪老師進(jìn)行《“我們”一起生根發(fā)芽》為主題的參賽經(jīng)驗(yàn)分享。她說“因上努力，果上隨緣?！卑嘀魅闻c學(xué)生、家長(zhǎng)溝通常用的“三明治溝通法則”等值得借鑒?？吹讲殴ぷ魉哪昵f老師這么年輕而優(yōu)秀，難免有些羨慕和佩服，她分享的育人故事名稱以小見大，如紙飛機(jī)、你的眼里有星星等很有趣……

下面是銅山實(shí)小陳影老師對(duì)班主任進(jìn)行《“心”入情景出“新”彩》——情景模擬備賽指導(dǎo)，她提到一些新的教育理念：“教育的真諦是幫助每個(gè)孩子成為他自己。教育核心是喚醒，喚醒學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，喚醒學(xué)生的無限潛能?！倍芏鄷r(shí)候，我們所用的教育方法，沒有讓孩子從心理上改變，沒能跟孩子共情。

陳老師推薦了很多心理學(xué)中很實(shí)用的實(shí)物實(shí)驗(yàn)教育法，這種方法勝于言教，陳老師的指導(dǎo)幫助班主任打開了教育的另一扇大門。今后我們將把這些方法研究透徹，運(yùn)用到自己的一畝三分地中。

4月14日上午先是柳泉中心中學(xué)朱超偉老師的《教育是一場(chǎng)向美而行的遇見》——育人故事備賽指導(dǎo)。

聽著他的講述不禁讓人感慨:這些一線老師真了不起，在繁忙沒有自由呼吸空間的班主任工作中還能擠出時(shí)間做研究，還做的那么前沿！這是對(duì)教育事業(yè)的真愛呀！他是全省“教海探航”論文一等獎(jiǎng)獲得者，他對(duì)教育的思考深入透徹，對(duì)這次比賽項(xiàng)目之一—育人故事的指導(dǎo)細(xì)致入微，他的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，絕了！

銅山實(shí)小秦鶴文老師現(xiàn)身說法她的比賽經(jīng)歷，由不想?yún)⒓拥蒋偪裢度?。?dāng)她接到比賽通知后，就在辦公室瘋狂的實(shí)戰(zhàn)演練，辦公室里所有班主任需要處理的學(xué)生事件，她全包了。她提倡“生活化備賽”，幫助參賽老師走出為了演而演的誤區(qū)。

張集中心中學(xué)賀敏老師主講《主題班會(huì)的設(shè)計(jì)和實(shí)施》，其中講到教室養(yǎng)花和學(xué)校班級(jí)文化產(chǎn)生共鳴，不同的是他們班的植物都起了一個(gè)好聽的名字，小組共養(yǎng)，圖片發(fā)表在雜志中，并有編輯的來信和學(xué)生的回信。她的感恩教育做的也很用心，感動(dòng)人心。

她還推薦了幾本很有吸引力的教育書籍。

最后劉紅蓮老師化難為易的進(jìn)行總結(jié)《在哪，去哪，咋去呀？》——升格參賽材料并進(jìn)行《情景模擬實(shí)戰(zhàn)演練》。

建立平等和諧的師生關(guān)系很重要，往往老師在遇到教育難題時(shí)，只是想到快速解決問題，不讓問題過夜，不拖泥帶水。但往往這樣會(huì)忽略人與人之間的感受，學(xué)生的感受，家長(zhǎng)的感受。解決問題的時(shí)候并沒有考慮到深層次的情感問題，解決問題的方式過于簡(jiǎn)單粗暴，后續(xù)副作用比較大。其實(shí)老師也知道，平等和諧的師生關(guān)系是班級(jí)優(yōu)質(zhì)管理的基石，但是在實(shí)際操作中往往會(huì)忽略這些，比較專斷。所以，這也是我們班主任在未來的教育教學(xué)工作中需要急需解決的問題。

讓教育在體驗(yàn)中發(fā)生，讓教育在自主建構(gòu)中發(fā)生。

這次培訓(xùn)令人回味的句子有:

1.緣分讓我們相遇，緣分讓我們享受一群人的瘋狂。

2.不要因?yàn)槟挲g大而自卑，你以為班主任基本功大賽是在選美！

3.沒走進(jìn)大賽時(shí)認(rèn)為比賽是一種折磨，走進(jìn)才知道是一種慶幸。

4.在回答評(píng)委問題時(shí)，可以真誠(chéng)的說出自己的不足。

5.兩個(gè)需要溝通和解的學(xué)生用一個(gè)拖把去拖地。

6.和學(xué)生間的高效溝通，可建立平等、尊重、友好的關(guān)系后再進(jìn)行。

7.不要光說大話，要在實(shí)踐中細(xì)致教會(huì)學(xué)生做事。

8.五分鐘情景模擬準(zhǔn)備:現(xiàn)象—問題—?dú)w因—關(guān)系—選助演。

9.班級(jí)組織“校園生活面面觀”演講活動(dòng)很有特色。

10.要學(xué)會(huì)協(xié)同育人、多方運(yùn)用資源。點(diǎn)、線、面的發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題。