教學視導(dǎo)促成長,鼓足干勁勇前行——馬坡鎮(zhèn)王堂小學迎接區(qū)教學視導(dǎo)工作
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2023-04-06 16:19:00 閱讀量:17096次
[摘要]:教育熱點:為加強全區(qū)小學教學過程管理與指導(dǎo),規(guī)范日常教學行為,深化課堂教學改革,全面提高全區(qū)小學教育教學質(zhì)量,根據(jù)區(qū)教科研中心工作計劃安排,4月6日,教育局安排視導(dǎo)隊伍一行4人在趙
為加強全區(qū)小學教學過程管理與指導(dǎo),規(guī)范日常教學行為,深化課堂教學改革,全面提高全區(qū)小學教育教學質(zhì)量,根據(jù)區(qū)教科研中心工作計劃安排,4月6日,教育局安排視導(dǎo)隊伍一行4人在趙呈峰校長的帶領(lǐng)下對馬坡鎮(zhèn)王堂小學的教學工作進行了綜合視導(dǎo)。

課堂是學校工作的主陣地,緊接著視導(dǎo)組隨行教師聽了湯云老師、宋光雷老師的語文課,譚曉芬老師、楊銳老師的數(shù)學課,周計新、王景老師的科學課等。此次視導(dǎo),每一位老師都是精心準備,學校課堂教學異彩紛呈,生本理念落實到位,教師課前準備充分,課堂上充分體現(xiàn)學生的主體性,有效地引導(dǎo)學生進行自主、合作、探究,教學過程中能處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。集體備課有序推進本次視導(dǎo),所查大多數(shù)教師的作業(yè)批改能及時認真。常規(guī)作業(yè)重視基礎(chǔ)性,個性作業(yè)重視靈活性。

學校將以此次視導(dǎo)工作為契機,推進學校教學工作向新起點繼續(xù)邁進。
撰稿:馬洪磊
攝影:馬洪磊
審稿:王雪惠
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