為全面貫徹黨的教育方針，落實“雙減”政策，踐行“五育并舉”理念，江蘇師范大學銅山實驗學校（嬌山湖中學）積極探索開展了豐富多彩的社團活動，從輔導教師的安排、社團的選定，到活動時間、地點、內容的策劃，經(jīng)過近一個月的籌備，嬌山湖中學社團活動正式開課，本學期主要開設了書法、象棋、舞蹈、豎笛、美術、體能、攝影、心理劇、籃球、足球、啦啦操、武術、編程等多個社團課程。
每周三下午，社團活動秩序井然。各社團老師精心準備，認真指導，舞蹈房，音樂教室，美術室，團輔室，籃球場，足球場，到處都是學生們參加社團課的投入模樣。
社團的開展既為學生開啟了一扇扇快樂的大門，也使校園充滿了生機與活力，學校也逐步形成了“全面發(fā)展、特色發(fā)展”培養(yǎng)方式。
書法作為中國的十大國粹之一，有著悠久的歷史，被稱為“無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂。”練好書法，能讓人從內而外的散發(fā)出濃濃的書卷氣息。寫一手好字能讓人眼前一亮，德育處祝校長開展的書法社團深受學生們的喜愛，通過書寫練習，學生不僅感受到了書法的獨特魅力，還培養(yǎng)了自己的專注力、毅力和耐心，這是其他學科無法替代的。
下象棋可以很好的鍛煉學生的邏輯思維能力，對腦力發(fā)育有很好的促進作用，時常進行象棋訓練可以很好的鍛煉記憶力，培養(yǎng)計算能力以及良好的心態(tài)和抗挫折意識。杜慶如主任開設的象棋社團在學生們中間掀起了一股象棋熱潮，午飯和晚飯后，學生們總會忍不住拿出來下幾局。
初中生正處于身體快速生長發(fā)育時期，舞蹈訓練能使他們站的直，糾正駝背、端肩等形體問題?；竟Φ挠柧毮苣拰W生堅強的意志，集體舞能訓練學生的合作精神。倪曉莉主任開展舞蹈社團不僅豐富了學生的課余文化生活，緩解緊張的學習氣氛，還培養(yǎng)了學生的肢體協(xié)調性、樂感等。
學生學習豎笛可以培養(yǎng)音準，增強音樂表現(xiàn)力，對于音樂的欣賞和演唱也有很大的促進作用，為學生音樂樂感的培養(yǎng)打下了堅實的基礎。喻磊主任開設的豎笛社團現(xiàn)在已經(jīng)可以獨立的合奏一首完整的曲子。
愛因斯坦、達芬奇、居里夫人等這些世紀偉人的共同之處在于，他們都有超強發(fā)達的右腦，而繪畫是開發(fā)右腦的黃金途徑。閆海玲主任和毛苗苗老師創(chuàng)辦的美術社團為熱愛美術的學生提供了平臺。
堅持體能訓練可以有效的增強身體抵抗力，讓體魄變得更加強健，對身體健康大有幫助。中學生學業(yè)比小學要繁重一些，而良好的身體素質是學習狀態(tài)的保障。沙朝慶老師的體能社團不僅可以幫助學生提高平時的身體狀態(tài)，也可以為初三的體育中考打下堅實的基礎。
用攝影的方式“定格”生活，在學習之余，這也是一個非常好的放松模式。在張艷艷老師引導下，學生學會了用手中的鏡頭發(fā)現(xiàn)身邊的真善美并記錄下來，豐富了自己的精神生活。
校園心理劇是中學生心理健康教育的一種有效的方式，學生可以將自己的心理沖突和困惑借助角色扮演呈現(xiàn)出來，以便于心理困惑的呈現(xiàn)和解決，是學生自助和互助的重要方式。李襲襲老師創(chuàng)辦的心理劇社團成為了一些“小演員”的聚集地。
籃球社團在李青和孫明一老師的科學指導下，采取靈活多樣的訓練方式，充分調動學生對籃球的興趣，提高了學生的運動技能，讓每個學生都享受到了運動所帶來的樂趣。
同學們在書法課時端坐練字的身影，在象棋課時專心思考的模樣，在舞蹈課上盡情舞動的身姿，在體能訓練中整齊劃一的動作……每一個活動都讓學生們找到了自信，社團活動不僅培養(yǎng)了學生的健康心理，促進了學生的智力發(fā)展，而且促進了學生的身心發(fā)展、拓寬了興趣和視野。
相信在嬌山湖中學全體師生的共同努力下，多姿多彩的社團活動一定會成為每一個學生記憶深處難忘的經(jīng)歷。讓我們一同期待嬌中學子在社團活動中茁壯成長，展翅飛翔！
通訊員：李襲襲
審稿人：祝清剛
