班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者。為了提高班主任整體素質(zhì)，進(jìn)一步提高德育工作的實效性，加強學(xué)生的管理工作，3月28日早上，鄭集實驗小學(xué)（西校區(qū)）組織召開全體班主任工作例會。
李艷紅主任對班級管理常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致的安排，班主任要及時對安全教育平臺授課，安排學(xué)生學(xué)習(xí)。李主任對班級日志，班主任手冊的使用方法提出細(xì)致要求，要及時記錄班級發(fā)生的事情。班主任和家長溝通時要注意方法，充分利用好班會，晨會，上好品德課，做好學(xué)生的思想教育工作。
李健主任提出要有序組織各項工作。落實道法課，利用道法課落實常規(guī)教育，把道法課堂與平常的良好習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合，道法課堂與班主任工作相貫通。及時發(fā)現(xiàn)新問題，打開學(xué)生的心房，達(dá)到更好地與學(xué)生溝通、教育學(xué)生的目的。
陳斌主任就學(xué)生配餐問題進(jìn)行了明確要求。班主任要與家長及時溝通學(xué)生配餐中出現(xiàn)的情況，及時通知學(xué)生的就餐班級。
任靜主任對少先隊工作進(jìn)行安排，舉班牌的同學(xué)出校門時要走到固定位置，方便家長尋找學(xué)生。利用好少先隊活動中隊記錄簿，做好少先隊活動的記錄，加強常規(guī)管理和班級文化建設(shè)。
本次班主任例會的召開，明確了下一步的工作方向，增強了班主任工作的使命感和責(zé)任感，為更好地加強班級管理奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為學(xué)校的教育教學(xué)工作的順利開展起到一個推動作用。
撰稿：謝 飛
攝像：王 問
