閱讀的重要性不言而喻，閱讀興趣、習(xí)慣、能力的提升，離不來讀整本書，離不開老師帶領(lǐng)學(xué)生共讀整本書，離不開老師用合適的方法激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，推動(dòng)學(xué)生深入閱讀。
《十萬個(gè)為什么》是四年級的必讀書目。開學(xué)初，四年級的三位老師就布置了學(xué)生閱讀這本書的任務(wù)，并利用中午時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生一邊讀書一邊做批注。老師也會不定期地檢查學(xué)生學(xué)生閱讀的進(jìn)度，以及在書上做批注的情況，以此推動(dòng)學(xué)生深入、持續(xù)地閱讀。
三個(gè)星期過去了，老師們?yōu)榱藱z查學(xué)生的閱讀情況，也為了推動(dòng)學(xué)生閱讀，組織了科學(xué)知識小組競賽活動(dòng)。老師們花費(fèi)不少時(shí)間將一道道科學(xué)競賽題做成PPT，方便開展活動(dòng)。各小組成員為了本小組的榮譽(yù)，為了給本小組贏得每一分，都很專注認(rèn)真。答對了，開心不已；答錯(cuò)了，懊悔不已。
2天后，各班又組織了個(gè)人競賽。競賽的題目不變，這次考驗(yàn)的是個(gè)人閱讀的認(rèn)真情況、科學(xué)知識掌握的情況。都是選擇題和判斷題，不給學(xué)生增加太多負(fù)擔(dān)。有些孩子很快就完成了答題，正確率很高，120道題，能答對117道題，可見閱讀的認(rèn)真程度。
通過這些競賽活動(dòng)，讓學(xué)生增強(qiáng)了要真讀書的意識，要深入閱讀的意識，要一邊閱讀一邊理解記憶的意識。
