一年好景君須記，正是語文教研時。在這個杏雨梨云的融融春日，李靜老師在七（1）班展示了一堂精彩的語文校級公開課，執(zhí)教的課題是楊絳的《老王》，繼續(xù)探索“五學真清”課堂教學模式。棠張鎮(zhèn)中心中學語文組全體教師參與了聽評課。

  李靜老師由主旨句“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”入手，先是引導學生用“苦”來形容老王，隨后又詳細分析了老王的“苦”和“善”具體表現(xiàn)在哪些方面。接著緊扣文章主旨，通過一系列的問題引導學生對作者的“愧怍”之情進行探究，啟發(fā)學生關(guān)注身邊的弱者。李靜老師親切的微笑和教態(tài)拉近了與學生的距離，各共同體踴躍進行展示，課堂氣氛熱烈。

  “教而不研則淺，研而不教則空?！本收n堂結(jié)束后，語文組的全體教師進行了評課活動。首先，教科室主任、語文組組長秦艷紅針對教學過程、新課標大單元教學、學習任務(wù)群等進行了深入細致分析，提出了中肯有效的建議；青年教師凌紫珊、步路瑤等紛紛發(fā)表感想，備課組長劉恩、楊玲老師進行評價；隨后，教學副校長陳亮、教務(wù)副主任陳海濱相繼進行了見解獨到的點評；申冬副校長對青年教師提出殷切希望；最后張林濤校長進行了總結(jié)性評價，充分認可了李老師的語文課堂，高度贊揚了李老師的教學能力，同時一針見血指出了教學中存在的問題。他高屋建瓴地指出，教師要心中有目標，眼里有學生，以學生為本。在課堂教學中，要以學習目標為導向，深讀淺教，學會抓大放小，以核心問題貫穿課堂。

  一次執(zhí)教，就是一次成長；一次反思，就是一次進步。在新課程理念、新課標要求的背景下，我們會在教研之路上砥礪前行、大膽創(chuàng)新，深化課程主題意義，落實語文核心素養(yǎng)，為教育賦能！相信棠張鎮(zhèn)中心中學的語文老師們一定會在教學專業(yè)化的道路上越走遠，教育之花會愈發(fā)燦爛！