春風(fēng)和煦忙春耕，來日桃李滿園香。
初春時節(jié)，萬物競蘇，驛城實驗小學(xué)數(shù)學(xué)中年級教研組系列教研活動2023年3月7日下午如期展開。
于高處立
數(shù)學(xué)中年級教研組在周學(xué)麗老師帶領(lǐng)下，回顧往期教研學(xué)習(xí)新課標成果，進一步理清《數(shù)學(xué)新課標2022年版》中關(guān)于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與“四基”“四能”的關(guān)系。
《數(shù)學(xué)課標（2022年版）》提出了“三會”（即數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)）的課程總目標。數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)即“三會”，具體包括“四基”“四能”和情感態(tài)度價值觀三個維度?！叭龝薄八幕薄八哪堋焙颓楦袘B(tài)度價值觀都是通過數(shù)學(xué)活動獲得的。
向?qū)捥幮?
周老師強調(diào)熟讀新課標是理解新課標的基礎(chǔ)，“三會”“四基”“四能”的內(nèi)涵大家都要記于耳，熟于心，并鼓勵大家結(jié)合《課例式解讀小學(xué)數(shù)學(xué)》理解新課標，強調(diào)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)都是通過數(shù)學(xué)教學(xué)活動獲得的。
“四基”是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的沃土，它從數(shù)學(xué)知識、技能、思想、方法四個維度為數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)提供支撐。學(xué)生在數(shù)學(xué)活動過程中，掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，獲得基本思想方法，積累基本活動經(jīng)驗，最終達到“三會” 。
年輕老師通過回顧加深了對新課標的熟悉和理解。
“四能”是落實過程性目標、促進學(xué)生數(shù)學(xué)思考、發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的有效載體，它在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程中促進了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的孕育、養(yǎng)成和發(fā)展。學(xué)生通過數(shù)學(xué)活動，在提高發(fā)現(xiàn)問題和提出問題能力的同時，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光的觀察現(xiàn)實世界；在提高分析問題能力的同時，學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界；在提高解決問題能力的同時，學(xué)會用數(shù)學(xué)的語言表達現(xiàn)實世界。
于平地坐
為踐行新課標，落實和檢驗學(xué)校系列教研成果，周老師帶領(lǐng)大家展開小組內(nèi)小藍本、教案、教參、教本互看互查互學(xué)，把教研活動落到實處。三年級五個班級和四年級四個班級都有大批優(yōu)秀的小藍本樣本；各位老師能本著講一課備三課的要求完成教案撰寫。
周老師語重心長對幾位青年教師講，于平地坐就是要求我們在新課標的指引下，把日常的教研、教學(xué)工作，務(wù)真務(wù)實務(wù)細，站起來看教參，蹲下來看教本，踏踏實實寫教案。
大家講有余而評不足，對組內(nèi)老師教本教案教參存在的不足提出了寶貴意見和建議，相關(guān)老師也樂于虛心接受，表示再接再厲迎頭趕上。
