悅在初春，讀中成長；攜一份書卷氣，聚一場分享宴。教師的精神成長需要閱讀的滋養(yǎng)。三月，不負閱讀時光，柳新實驗小學藝體組教師齊聚一堂，開展以“與書相遇 共同成長”為主題的讀書分享交流活動。
本次活動由朱麗老師主持，曹子曄老師做讀書分享。曹老師分享的書目為陳震老師的《做溫暖的教育者》。
會上，曹子曄老師通過簡約精美的PPT呈現(xiàn)，以及幽默風趣的語言，聲情并茂地地向同伴做了讀書分享。
教育教學是一項既簡單又復雜的工作，要取得良好的效果，首要條件是教師應具有愛心。教育要用愛來溫暖，熱愛學生是師德教育的核心。陳震老師認為教育智慧應該溫柔、平和且能持久，于是他覺得“溫暖”這個詞比較合適。自己暖和，別人感到溫暖，這才是教育。作為一名教育者工作者——我們要低下身子看學生。我們的日常教學中要對孩子的教育要充滿愛。雖然我們不能把愛他們的心掏出來給他們看，但是我們可以從直觀的微笑中讓他們感受到愛和溫暖?？突舱f過：“微笑，他不花費什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。”
曹老師還緊密聯(lián)系自己的教育教學和生活經(jīng)歷，從作者生平、內(nèi)容概述、讀書感悟等方面作了簡要分享，暢談閱讀收獲。
鹿校長在分享后指出，在繁忙充實的教學工作之余，閱讀書籍是必要且值得堅持的事情，通過彼此的閱讀分享和交流，促進了不同學科教師之間的學習和了解，更促進了每位教師自身教育教學水平的提升和發(fā)展，有利于幫助教師更好地投入教育事業(yè)，獲得教師職業(yè)的成就感！
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。為師之路，任重而道遠，讓閱讀成為一種習慣，以書為燈、逐光而行，讓教育一路書香。柳新實小將繼續(xù)貫徹“共學、共研、共享、共進”的原則，一起多讀書、讀好書，將理論學習與教學實踐相結(jié)合，共同助力教師專業(yè)成長。
供稿人：曹子曄
