教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。因疫情影響，在本學(xué)期期初舉行了上學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研。本周，鄭集實(shí)小田莊校區(qū)數(shù)學(xué)組在趙艷主任的主持下，開展了“期末學(xué)情調(diào)研分析會(huì)和期初業(yè)務(wù)規(guī)范交流會(huì)”，從期末學(xué)情調(diào)研分析、備課檢查反饋、作業(yè)規(guī)范設(shè)計(jì)與實(shí)施三方面進(jìn)行了全面的分析。
  一、期末質(zhì)量分析
  由于疫情停課原因，上學(xué)期只進(jìn)行了三個(gè)月的線下新課教學(xué)，后期教學(xué)以線上為主。受學(xué)習(xí)方式等因素的影響，部分學(xué)生對(duì)于新知的掌握不夠扎實(shí)，也沒有做到有效的復(fù)習(xí)，因此本次期末學(xué)情調(diào)研成績(jī)較以往有所下降。針對(duì)現(xiàn)狀，全體數(shù)學(xué)教師紛紛出謀劃策，并表示在以后的教學(xué)中務(wù)必夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
  二、備課檢查反饋
  積跬步以至千里，積小流以成江海。有效的備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的重要途徑。為了落實(shí)精細(xì)化管理，了解教師的備課質(zhì)量和水平，進(jìn)行了上學(xué)期期末備課的補(bǔ)充檢查，以便更有針對(duì)性的指導(dǎo)本學(xué)期，確保新學(xué)期教學(xué)工作的順利開展。
  趙艷主任和吳敏老師對(duì)備課檢查的結(jié)果進(jìn)行了反饋，認(rèn)為教師們的備課有很多亮點(diǎn)，既有細(xì)致的教后反思，也有結(jié)合新課標(biāo)對(duì)于課程設(shè)計(jì)的思考。同時(shí)對(duì)備課中存在的問題也提出了建議：在備課時(shí)，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)情實(shí)際和自己的思考，靈活的用好集體備課手冊(cè)，適時(shí)地進(jìn)行“增、刪、改、調(diào)”，做到更細(xì)致、更有思維深度。

  三、作業(yè)規(guī)范指導(dǎo)
  雙減背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施一直是教師們思考的問題，針對(duì)這一現(xiàn)狀，吳敏老師進(jìn)行了《從作業(yè)規(guī)范到質(zhì)量提升——集體備課手冊(cè)配套作業(yè)使用說明》培訓(xùn)，給教師們提供了很多針對(duì)如何高效地布置作業(yè)、有效地提升學(xué)生的能力的實(shí)用建議。提出作業(yè)應(yīng)體現(xiàn)緊扣教材、凸顯本質(zhì)、分層設(shè)計(jì)、當(dāng)堂檢測(cè)、反思教學(xué)、引領(lǐng)發(fā)展的特點(diǎn)。
  本次期末學(xué)情調(diào)研分析會(huì)和期初業(yè)務(wù)規(guī)范交流會(huì)，既是對(duì)上學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)，也是對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作的精準(zhǔn)導(dǎo)航。作為教師，要做真實(shí)、扎實(shí)、踏實(shí)的教育。在實(shí)踐中反思、在課堂中提效、在作業(yè)研究中出智慧，才能促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升！