懷揣著對童年的美好希望，對夢的執(zhí)著，一群充滿活力的少年兒童集聚四（1）班。四年來，他們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓人引以自豪的足跡，展示了他們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、積極向上的班風(fēng)
良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。四（1）班不僅組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還根據(jù)班級實(shí)際情況，組織全體學(xué)生制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀(jì)律、課間要求等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、課間操集合隊伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施。
二、強(qiáng)大的班級凝聚力
四（1）班全體學(xué)生有強(qiáng)烈的集體觀念，有深厚的班級情感，有堅強(qiáng)的班委會和集體核心，無論是哪方面的集體活動，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績。
在管理班級工作中，班主任注重培養(yǎng)班干部，以點(diǎn)帶面，建立班長值班和志愿者相結(jié)合的制度，開展“我是班級小主人”活動，學(xué)生分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。
三、樸實(shí)醇厚的學(xué)風(fēng)
學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是四（1）班班級建設(shè)的突出成果。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)。大部分同學(xué)對作業(yè)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。同學(xué)之間互相取長補(bǔ)短，共同提高。
四、多姿多彩的活動
在班級的集體生活方面，四（1）班堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、同學(xué)生日會、朗讀比賽、聲樂比賽、勞動技能大賽等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。
五、溫馨的班級文化
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，班級文化會對學(xué)生起到起潛移默化的作用。衣服整理區(qū)、綠植角、閱讀區(qū)、衛(wèi)生角、照片墻、作品展、黑板報.....無不彰顯出四（1）班獨(dú)特的班級文化，無不體現(xiàn)出文化育人的強(qiáng)大功效。
六、永無止境的進(jìn)取心
四（1）班幾年來取得了可喜的成績，多次的黑板報評選獲得一等獎，學(xué)校舉行的詩歌朗誦比賽獲得一等獎，常規(guī)檢查二等獎。班級多人次獲得省級詩歌比賽一等獎，區(qū)級繪畫比賽一等獎這些成果的取得離不開全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。但他們不會因此止步，四一班會不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，砥礪前行。
