為了激發(fā)學生對兒童詩歌閱讀和寫作的興趣，發(fā)現(xiàn)有詩歌寫作特長的學生，探索詩歌教學的規(guī)律，營造閱讀和創(chuàng)作兒童詩歌的氛圍，提高學生的文學素養(yǎng)。2月15日，房村鎮(zhèn)郭集小學五年級組舉行“詩韻潤童心，助力夢前行”兒童詩歌創(chuàng)作比賽。
童真不假，童趣不乏，童心不苦，童貞無顧忌，童年多姿多彩。本次比賽以放飛童年為主題，通過在學生中開展童年詩歌創(chuàng)作比賽活動，培養(yǎng)小學生對詩歌的熱愛之情，激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。
比賽前，五年級組開展詩歌比賽指導和創(chuàng)作活動，各語文老師以課堂為主體，全方面指導學生了解詩歌的特點及寫法，激發(fā)學生詩歌創(chuàng)作之熱情。整個校園沉浸在詩意的海洋，陶醉詩中，感受詩歌魅力。、
五年級的孩子們對于詩歌的理解更加深遠，信手拈來口吐蓮花，文筆詞藻略顯豪邁悠揚，展示出了豐厚的詩詞底蘊，他們或埋頭深思、咬唇苦吟；或成竹在胸、奮筆疾書，創(chuàng)作出不少精彩的詩作。
一首首精妙的詩歌已涅槃成型，一張張字跡優(yōu)美的紙箋引人注目，在所有老師和學生的共同努力下，本次詩歌大賽收獲滿滿。
每個孩子都是一位詩人，孩子們心里都有一個充滿詩意的樂園。本次活動，讓孩子們充分發(fā)揮想象，感受詩歌的魅力，激發(fā)創(chuàng)作的熱情，真正體現(xiàn)了郭集小學濃厚的文化底蘊和學習氛圍，也為學生提供了一個自我展示的詩意舞臺。
撰稿：趙珂
供圖：李旭、夏瑩瑩、杜長喜
