新學(xué)期伊始，萬象更新。為緩解學(xué)期初千頭萬緒的工作給教師們帶來的壓力，點燃潛心鉆研教育教學(xué)的激情，2月10日，徐州經(jīng)開區(qū)李莊小學(xué)開展了名優(yōu)教師教育教學(xué)經(jīng)驗分享活動?；顒友埩嗽诎嗉壒芾砗蛯W(xué)科教學(xué)有著豐富經(jīng)驗的李麗麗老師進行分享。

  李老師分別從關(guān)愛學(xué)生和經(jīng)典閱讀兩個角度提煉了自己的教學(xué)經(jīng)驗。

  目中有人，植根于“愛”，教師要學(xué)會欣賞一切的學(xué)生，接受學(xué)生的一切。

  李老師給大家講述班里“二蛋兒”的成長故事?！岸皟骸钡膵寢屘寡宰约菏且粋€曾經(jīng)將一根戒尺打到了僅剩一根筷子那么細的媽媽，進入小學(xué)的“二蛋兒”是個趁教師轉(zhuǎn)臉板書的空就從座位上逃跑的孩子，總是打碎教室的玻璃……李老師包容下“二蛋兒”的種種熊孩子行為，用自己的愛心、耐心、誠心，以及教育智慧，重拾家長的信心，把孩子拉上了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)的軌道。孩子轉(zhuǎn)學(xué)后，老師仍常常收到家長的問候和感謝。李老師對學(xué)生真誠的愛，讓學(xué)生產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活充滿陽光，變得幸福而完整。

  對于班里的特殊兒童李老師更是加倍關(guān)愛和呵護，讓特殊孩子得到更多的關(guān)愛，讓他和其他孩子一樣擁有幸福的童年。建立幫扶小組，在學(xué)生中建立“助學(xué)小伙伴”，選取班級里綜合素質(zhì)比較高的孩子對他進行“幫、帶、輔”，創(chuàng)設(shè)一個團結(jié)互助的班集體，營造一種良好溫暖的氛圍。李老師經(jīng)常帶著他，運動會、紅歌等活動都帶著他參與，利用他的優(yōu)點給他一個任務(wù)，讓他參加拔河，取得好成績，給他一份獎勵，強化他的行為，融入班級，感受快樂，現(xiàn)在在班級里能主動幫助老師發(fā)試卷，打掃衛(wèi)生，上課安靜地坐在那里，喜咪咪地問老師“我?guī)洸弧保蠋熆倳嬲\地說“很帥”。 李老師說，對于特殊兒童最好的教育就是培養(yǎng)他們照顧自己的能力，比如最簡單的生活小事，如洗衣服、打掃衛(wèi)生、做飯等等，鼓勵孩子積極參加一些力所能及的社會實踐活動，在孩子長大之后能夠照顧自己，自食其力，擁有融入社會的勇氣和能力。

  閱讀經(jīng)典，滋潤人生

  李老師每學(xué)期都會精選出適合本年齡階段學(xué)生閱讀的相關(guān)書目并推薦給學(xué)生。對單親家庭的孩子，李老師也能敏銳地捕捉到他們的煩惱和憂傷，有針對性地給他們家推薦贈送適合的書，多與他們聊天，多幫他們解惑，讓他們越來越勇敢堅強，越來越自信開朗。李老師說，也許他的童年是不幸的，但幸運的是他用讀書讓浮躁的心變得寧靜，使貧瘠的心變得富有，讀書使他整個人變得多姿多彩。李老師把人類歷史上最有價值，最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把聚集人類文明，富有時代氣息的書，推薦給學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。放飛理想，享受人生。

  “每個人的人生之路不同，我們不指望每個學(xué)生都有豐富的人生，但我們的教學(xué)應(yīng)該給他們豐富與廣博，讓同在一片藍天下的所有孩子都能快樂成長，擁有燦爛而輝煌的明天?！崩罾蠋熯@樣說，也是這樣在踐行。

文字：吳襯襯

圖片：張帥

審核：李海俠

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