為提高課堂教學(xué)的有效性，探究理想課堂的策略和路徑，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升，徐州市大黃山中學(xué)于第四周開展了集體備課展示活動。各備課組認(rèn)真準(zhǔn)備并積極組織成員參加了本次活動，校長室和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)全程參與了本次活動。
本次活動通過集體備課展示的形式主要探討了新授課知識梳理的策略，活動任務(wù)設(shè)計(jì)的有效性及促進(jìn)知識遷移和內(nèi)化的“生動”理想課堂途徑等問題。
青年教師是學(xué)校的未來和希望，他們在備課組的幫助下精心準(zhǔn)備，能夠通過思維導(dǎo)圖、表格及填空等形式梳理和系統(tǒng)知識，能夠注意教學(xué)策略的運(yùn)用；老教師更注意大單元及單元主題為線索的知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，注重落實(shí)和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。
在王校長、蔣校長和鄒校長的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下參加活動的教師們對每一名主備教師的展示進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評和探討。老師們認(rèn)識到課堂教學(xué)要掌握學(xué)情，以知識梳理和深層次內(nèi)化為載體，給學(xué)生表現(xiàn)自我、發(fā)現(xiàn)自我的機(jī)會，使學(xué)生動起來，讓學(xué)生學(xué)會、獲得成功感進(jìn)而強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。
本次活動讓大黃山中學(xué)的教師們更加明白了“以人為本”的道理。一節(jié)課只有調(diào)動學(xué)生的積極性、提高學(xué)生的參與度，讓學(xué)生參與知識的整合、系統(tǒng)化、條理化和結(jié)構(gòu)化活動并通過精心的任務(wù)設(shè)計(jì)達(dá)到知識的內(nèi)化和遷移才能使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)的樂趣。另外，教師要根據(jù)課程特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性讓學(xué)生感悟課堂過程中的思維之美、探究之美和互學(xué)之美以此促進(jìn)學(xué)科育人的目的，使課堂教學(xué)成為學(xué)生思維、智慧、德行提升的理想園地。
撰稿：沈思羽
