柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)“雅慧”好教師團(tuán)隊(duì)自啟動(dòng)以來，開始了系列線下活動(dòng)。因?yàn)橐咔樵颍Y(jié)合“雅慧”教師團(tuán)隊(duì)教師特點(diǎn)，開展了線上“讀—聽”活動(dòng)。
線上“讀—聽”活動(dòng)對(duì)于“雅慧”好教師團(tuán)隊(duì)來說并沒有一帆風(fēng)順，這是因?yàn)榇蠹译m然身為名師，但是所在領(lǐng)域卻帶著明顯的專業(yè)性，交流心得也很難在學(xué)科間進(jìn)行，因此在反復(fù)討論、交流情況下紛紛認(rèn)為從自我認(rèn)知、成長方面突破會(huì)更好。于是，教科室開始搜尋網(wǎng)上較為適合本校教師的語音資料，最后，選擇了北京大學(xué)心理研究者、心理咨詢師李松蔚的認(rèn)知思維講座，以語音播放為主，以滿足教師們時(shí)刻學(xué)習(xí)成長的需求，實(shí)現(xiàn)“一起學(xué)習(xí)課程，一起聆聽名師教誨，一起分享學(xué)習(xí)結(jié)果，一起成長發(fā)展”的最終目標(biāo)。
認(rèn)知思維很抽象，但是在李松蔚老師深入淺出的講解下讓人很容易掌握，他詼諧的語言、說服性的事例讓教師們聽著入迷。理解自己、理解世界，探索人生更多可能性，他認(rèn)為：只要意志力足夠強(qiáng)、只要掌握了心理規(guī)律，你就可以永遠(yuǎn)斗志昂揚(yáng)的投入到工作！
隨著時(shí)間的推移，已經(jīng)推送了四、五期，“雅慧”教師團(tuán)隊(duì)在個(gè)別交流時(shí)認(rèn)為李老師的認(rèn)知思維對(duì)于個(gè)人情緒管理確實(shí)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，如此堅(jiān)持下去，年齡不再是個(gè)人成長的“攔路虎”！
有了“心勁”，“雅慧”教師團(tuán)隊(duì)定會(huì)越走越遠(yuǎn)！
柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李朝俠供稿
