柳新實驗小學“雅慧”好教師團隊自啟動以來，開始了系列線下活動。因為疫情原因，結合“雅慧”教師團隊教師特點，開展了線上“讀—聽”活動。
線上“讀—聽”活動對于“雅慧”好教師團隊來說并沒有一帆風順，這是因為大家雖然身為名師，但是所在領域卻帶著明顯的專業(yè)性，交流心得也很難在學科間進行，因此在反復討論、交流情況下紛紛認為從自我認知、成長方面突破會更好。于是，教科室開始搜尋網上較為適合本校教師的語音資料，最后，選擇了北京大學心理研究者、心理咨詢師李松蔚的認知思維講座，以語音播放為主，以滿足教師們時刻學習成長的需求，實現(xiàn)“一起學習課程，一起聆聽名師教誨，一起分享學習結果，一起成長發(fā)展”的最終目標。
認知思維很抽象，但是在李松蔚老師深入淺出的講解下讓人很容易掌握，他詼諧的語言、說服性的事例讓教師們聽著入迷。理解自己、理解世界，探索人生更多可能性，他認為：只要意志力足夠強、只要掌握了心理規(guī)律，你就可以永遠斗志昂揚的投入到工作！
隨著時間的推移，已經推送了四、五期，“雅慧”教師團隊在個別交流時認為李老師的認知思維對于個人情緒管理確實具有很強的指導性，如此堅持下去，年齡不再是個人成長的“攔路虎”！
有了“心勁”，“雅慧”教師團隊定會越走越遠！
柳新實驗小學 李朝俠供稿
