為配合雙減政策，開展勞動(dòng)教育，培養(yǎng)愛護(hù)大自然的良好品質(zhì)，港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嵭￠_發(fā)“小農(nóng)場”實(shí)驗(yàn)田，這是一塊約800平方米的菜地，位于校園西角。籬笆圍起來的一方土地，遍種蘿卜、青菜、芹菜、菠菜等常見蔬菜，也種滿了孩子們期待收獲的“希望”。因?yàn)槭菑囊涣７N子開始參與，這片土地也種下了孩子們期待收獲的“希望”。
前期準(zhǔn)備工作：
1.各班利用班會(huì)課宣傳這次種植活動(dòng)的意義所在，并制定計(jì)劃，成立種植小組。
2.學(xué)校為每班提供一塊責(zé)任地，進(jìn)行種植活。.班主任讓參與學(xué)生了解地形，估算數(shù)量，請教大人、老師，設(shè)計(jì)布局。
3.班級也可以根據(jù)需求自主購買種子或菜苗，也可以讓學(xué)生帶一點(diǎn)種子。
4.勞動(dòng)工具由學(xué)校提供。
種植活動(dòng)安排：
1.各班自選時(shí)間，由班主任帶領(lǐng)本班不少于6名種植小組成員參與活動(dòng)。
2.在教室組織一次種植知識(shí)講座。
3.每班各分有責(zé)任地一塊，確保本學(xué)期有果實(shí)可以摘收。
4.勞動(dòng)過程中要注意安全，勞動(dòng)工具使用和保管由班主任統(tǒng)一負(fù)責(zé)。
后期管理工作：
本次種植結(jié)束后各班所屬種植園地里的鋤地、澆水、施肥、除蟲、除草等工作均由班級負(fù)責(zé)。
活動(dòng)過程性要求：
1.班主任要協(xié)同協(xié)管員對本班的責(zé)任地進(jìn)行合理規(guī)劃，每班選擇一種作物栽種。
2.在每次活動(dòng)時(shí)都要做好活動(dòng)記錄。
3.活動(dòng)過程要留有照片。
4.鼓勵(lì)學(xué)生寫觀察日記，期末上交，每班不少于6篇。
新橋?qū)嵭±詈楹ＰｉL介紹，這塊菜地開辟于三年前，“現(xiàn)在的孩子，日常生活中接觸到的農(nóng)作物基本上都是終端產(chǎn)品，甚至已經(jīng)是在餐桌上相見了。我們希望用這塊菜地，帶著他們從一粒種子開始出發(fā)，在充分感知傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的同時(shí)，通過出力流汗，懂得糧食來之不易、學(xué)會(huì)珍惜。感知四季農(nóng)時(shí)，鍛煉勞動(dòng)技能?！?
從剛開始的“空地”，經(jīng)過填土、師生們整修、播種、除草、到收獲。現(xiàn)在早已生機(jī)勃勃，探出頭的蘿卜、圓乎乎的葉子。同學(xué)們用自己的勞動(dòng)迎來了 ‘大豐收’。老師帶著他們摘蘿卜、洗蘿卜、給菜捉蟲子等，這片地里留下了同學(xué)們許多快樂的記憶。
在校園菜地親身體驗(yàn)得來的知識(shí)，比書本上更直觀、也更令人深刻。同學(xué)們利用菜園近距離觀察蔬菜，寫觀察日記，用圖片、文字為自己認(rèn)識(shí)的蔬菜制作“名片”。就是在這個(gè)觀察農(nóng)作物的生長過程中，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的樂趣，認(rèn)識(shí)自然，貼近土地。
今年4月，教育部頒布了《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，把勞動(dòng)課程從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來，從一年級開設(shè)。有了這片菜地作為載體，新橋?qū)嵭〉膭趧?dòng)課優(yōu)勢明顯。學(xué)校有意識(shí)地組織學(xué)生在勞動(dòng)過程中進(jìn)行“如何施肥”“保護(hù)蔬菜越冬”等研究，讓孩子們在真實(shí)的情境中通過問題驅(qū)動(dòng)來解決實(shí)際問題。同時(shí)，在基地中實(shí)施勞動(dòng)教育，也能更直觀、更可視化，讓勞動(dòng)教育看得見，摸得著。
站在菜地邊，落日的余暉斜斜鋪灑地面，園中新種的蔬菜都已破土而出，迎風(fēng)生長。我們力求讓菜地里每一種植物，都成為孩子們學(xué)習(xí)的資源。讓學(xué)生們體驗(yàn)傳統(tǒng)的農(nóng)耕勞作生活，培養(yǎng)學(xué)生觀察植物生長過程，分享勞動(dòng)成果。
通過小農(nóng)場，豐富孩子多彩的課余生活，讓他們體驗(yàn)親近生命的成長過程。使學(xué)生能說出一些蔬菜、農(nóng)作物的名稱、生長特點(diǎn)等，懂得種植需要的環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會(huì)栽種一種植物。培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的熱情，體會(huì)勞動(dòng)人民勞動(dòng)的艱辛。激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，使學(xué)生獲得一些親身探索的體驗(yàn)。
在勞動(dòng)中成長，為孩子們點(diǎn)贊！
