為提高教師對教室價值的認(rèn)識和對生命成長的理解，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶頭作用，樹立完美教室典范，激發(fā)教育工作者工作的積極性和創(chuàng)造性，湖濱中心小學(xué)開展了新教育實驗完美教室的評比活動。
班級是同學(xué)們第二個家，一個好的班級環(huán)境讓我們的心靈更加舒暢，為了建設(shè)更好的班級文化，實現(xiàn)師生幸福完整的教育生活，我們各個班級爭相亮相，在這次評比活動中大放光彩。
每個班都有屬于自己的班徽，班徽的設(shè)計不僅僅是一個班級的標(biāo)志，更凝聚著整個班級的精神，預(yù)示著整個班級的同學(xué)在將來遇到困難時能手拉手，心連心的度過，它是大家共同的追求，也是班級活力的象征，蘊含著教師的育人理念。
人的心靈是一片田野，不種嘉禾便生野草。成為一個“園丁”，在學(xué)生們的心田種滿鮮花，用愛灌溉孩子的心靈。使孩子們在人生旅程中不斷地學(xué)習(xí)、運用和探索，過上幸福完整的學(xué)習(xí)生活。為了實現(xiàn)這樣的目標(biāo)，讓孩子們的內(nèi)心世界開滿鮮花，教師精心布置，打造班級文化，小小的照片墻構(gòu)成了教室里最溫馨的角落，記錄著孩子們的笑臉，在圖書角洋溢著濃濃的書香，孩子們在這一小片天地分享交流的樂趣，后面大大的黑板報上是同學(xué)們智慧的結(jié)晶!
本次活動全校24個班級全部參與，師生齊心協(xié)力，共同打造完美教室，最終三（3）班脫穎而出，被推到區(qū)里參加區(qū)級的評比。
在本次評比中，每個班級都秉持著新教育的理念，打造著獨特的班級文化，希望能通過這次完美教室活動，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，師生能共同享受幸福完整的教育生活。
